【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠完成該探究目的是

A. 甲圖：把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小

B. 乙圖：用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短，聲音變高

C. 丙圖：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況

D. 丁圖：用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

【答案】D

【解析】

A． 罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故A不符合題意。

B． 用力吹一根細(xì)管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動(dòng)，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高，研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故B不符合題意。

C． 用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動(dòng)高度不同，鼓面振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關(guān)系，故C不符合題意。

D． 發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時(shí)振動(dòng)，故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，電路正常工作。一段時(shí)間后，電壓表的示數(shù)突然變大。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2處。

① 電路中的故障可能是：_________。

② 在原故障電路中，僅將電阻R1和R2互換位置，請(qǐng)判斷能否進(jìn)一步確定故障所在，并說明理由______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，小燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣，R2=3Ω，當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為1.2A，這時(shí)小燈泡L正常發(fā)光，求：

（1）電源電壓U．

（2）電阻R1的阻值．

（3）當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，小燈泡L消耗的功率．（小燈泡電阻不受溫度影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的．

（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的__________來探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否________________________．

（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件__________________________．把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，保持磁體不動(dòng)，下列現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．導(dǎo)線ab豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)

B．導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)

C．導(dǎo)線ab從圖中所示位置斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)

D．導(dǎo)線ab分別水平向右和水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向相反

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿在水平狀態(tài)保持靜止，要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?/span>，下列措施中可行的是

A. 去掉三個(gè)鉤碼

B. 把鉤碼向左移動(dòng)2小格

C. 把鉤碼向右移動(dòng)2小格

D. 把彈簧秤測(cè)力計(jì)向左移動(dòng)2小格

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲、乙都由靜止開始運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小組同學(xué)測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組最省力的繞線方式_________。

（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，記下重物的初位置。

（3）小明正確測(cè)得繩自由端的拉力為1.2N，重物勻速上升的高度為0.2m，重物重3N．小明算得的數(shù)據(jù)如表格所示：

小華認(rèn)為，小明有兩個(gè)數(shù)據(jù)算錯(cuò)了，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______（①②/①③/②③）。對(duì)于小明的實(shí)驗(yàn)過程，滑輪組的機(jī)械效率是______。若不計(jì)繩重及輪、軸間摩擦，動(dòng)滑輪重______N。

（4）用上述裝置勻速提升重3N的重物，機(jī)械效率為η1；用上述裝置勻速提升重6N的重物，機(jī)械效率為η2，η1______（＜/=/＞）η2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樓道中的一盞白熾燈，使用幾年后，小明發(fā)現(xiàn)它的燈絲變細(xì)了，跟燈絲變細(xì)前相比，下列有關(guān)說法正確的是

A. 燈絲的電阻變小了 B. 燈泡兩端的電壓不變

C. 通過燈絲的電流變大了 D. 燈泡的實(shí)際功率變大了

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