【題目】在探究“滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明先在豎直方向?qū)椈蓽y力計(jì)進(jìn)行校零,然后拉動彈簧測力計(jì),使物塊A水平勻速運(yùn)動(如圖甲所示),這樣測出的摩擦力與實(shí)際值相比,會偏 .
(2)在圖甲、乙、丙中,彈簧測力計(jì)讀數(shù)分別為F1=1N、F2=2N、F3=1.5N.為了完成實(shí)驗(yàn),小明應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:在其他條件相同時(shí),滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.小明在圖丁中疊放一塊與A完全相同的物塊B,用彈簧測力計(jì)拉A、B一起勻速前進(jìn).此時(shí)彈簧測力計(jì)讀數(shù)為F4,則F4= N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,此時(shí)水的溫度為 ℃;
(2)圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過程中水溫度變化的圖像是 ;
(3)另一組的小華實(shí)驗(yàn)時(shí)在燒杯上加蓋了紙片,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)后,大家提出了這樣的疑問:如果不對水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師將一杯剛停止沸騰的水放進(jìn)密封玻璃罩中,如圖丙所示.接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然再次沸騰起來.你的解釋是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車在平直的公路勻速行駛,其身后有一障礙物,當(dāng)汽車行駛至距離障礙物320m處開始鳴笛,汽車?yán)^續(xù)以相同的速度背離障礙物行駛,2s后司機(jī)聽到汽車回聲,求汽車行駛的速度。(不計(jì)汽車的長度)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點(diǎn)運(yùn)動到d點(diǎn),鋼珠( )
A. 通過d時(shí)的速度比通過c時(shí)大
B. 在c點(diǎn)比在b點(diǎn)的重力勢能小
C. 從a運(yùn)動到b的過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D. 從b運(yùn)動到c的過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為重力勢能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變,電壓表的量程為0 ~ 3V,電流表的量程為0 ~ 0.6A,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”.閉合開關(guān),為了保證電路安全,下列說法正確的是( )
A. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~ 0.5A
B. R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~ 0.9W
C. R2接入電路的阻值允許的變化范圍為2Ω~ 20Ω
D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~ 3W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛自制了一個(gè)泡沫救生板船。其質(zhì)量為8kg,體積為64dm3。求:
(1)該泡沫救生板船的密度是多少kg/ m3?
(2)泡沫救生板船漂浮在水面上時(shí),它所受的浮力為多大?
(3)當(dāng)小剛躺到泡沫救生板船上面時(shí),救生板船剛好完全浸沒在水中,則小剛的重力是多少?(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,刻度尺的分度值是 cm,鉛筆的長是 cm.
(2)如圖乙所示,手指壓鉛筆尖感到疼,因?yàn)榱Φ淖饔檬?/span> .
(3)用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動,如圖丙所示.根據(jù) 比較兩種情況下摩擦力的大小,由此得出的結(jié)論是 .
(4)如圖丁所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時(shí),兩手指對鉛筆的壓力 平衡力(選填“是”或“不是”).用力壓時(shí),兩個(gè)手指的感覺不同,說明在壓力一定時(shí),壓力的作用效果跟 有關(guān).
(5)握在手心里的鉛筆溫度上升,這是用 方式增大了鉛筆的內(nèi)能.
(6)把鉛筆尾豎直插入水中,筆尾在水中的位置越靠近水面,受到水的壓強(qiáng)越 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論_________________________。
(2)小華同學(xué),用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的_______發(fā)出的,但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團(tuán),撒小紙團(tuán)目的是________________。
(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后,又提出這樣一個(gè)問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要別的物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么物質(zhì)做媒介.
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
a.把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸_______.
b.再打開閥門,讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又會聽到鈴聲逐漸_______.
c.推理過程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越_______,如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到手機(jī)響鈴的聲音了.
d. 結(jié)論:_____________________.
由此現(xiàn)象可以推得猜想__________是正確的。
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【題目】【2016·永州卷】為響應(yīng)“低碳生活,環(huán)保出行”的號召,小紅的爸爸堅(jiān)持騎自行車上下班.細(xì)心的小華觀察到自行車中包含了許多物理知識,下列關(guān)于自行車的說法正確的是( )
A.輪胎表面的花紋是為了減小摩擦
B.座墊做得寬大是為了增大壓強(qiáng)
C.龍頭是一個(gè)輪軸,使用它費(fèi)力但省距離
D.手閘是一個(gè)省力杠桿
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