【題目】某型號的電飯鍋有兩擋,其原理如圖所示,電阻R1=44Ω.當開關S閉合時,電飯鍋處于高溫擋,當開關S斷開時,電飯鍋處于燜飯、保溫擋,燜飯、保溫時電飯鍋的功率為高溫擋功率的0.02倍.求:
(1)高溫擋的功率;
(2)燜飯、保溫時的功率;
(3)燜飯、保溫時電路中的電流;
(4)電阻R2的阻值.
【答案】
(1)解:當開關S閉合時,電路為R1的簡單電路,電飯鍋處于高溫檔,
則高溫檔的功率:
P高溫= = =1100W
(2)解:當開關S斷開時,R1與R2串聯(lián),電飯鍋處于燜飯、保溫檔,
由題意可知,保溫檔的功率:
P保溫=0.02P高溫=0.02×1100W=22W
(3)解:由P=UI可得,電路中的電流:
I= = =0.1A
(4)解:由I= 可得,保溫時電路中的總電阻:
R= = =2200Ω,
根據(jù)串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和可知:
電阻R2的阻值R2=R﹣R1=2200Ω﹣44Ω=2156Ω
【解析】(1)當開關S閉合時,電路為R1的簡單電路,電飯鍋處于高溫檔,根據(jù)P= 求出高溫檔的功率;(2)當開關S斷開時,R1與R2串聯(lián),電飯鍋處于燜飯、保溫檔,根據(jù)題意求出保溫檔的功率;(3)利用P=UI求出電路中的電流;(4)根據(jù)歐姆定律求出保溫時電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出電阻R2的阻值.
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【題目】為了研究物質某種特性,某同學測得四組數(shù)據(jù),填在下列表中:
(1)將上表空格處填寫完整_____
(2)比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結論:同一種物質,它的質量跟它的體積成_________.
(3)比較第2、3兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結論:質量相同的不同物質,體積_________.
(4)比較第1、4兩次實驗數(shù)據(jù),可得出實驗結論是_________.
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【題目】小明測量一枚雨花石的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在________桌面上,游碼放在______左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示,應將天平的平衡螺母向_____端調,使橫梁平衡;
(2)如圖乙所示,雨花石的質量為___________g;
(3)將雨花石放入盛有50ml水的量筒中,靜止時液面情況如圖丙所示,則雨花石的密度是_______kg/m3;
(4)小明根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖丁上描出一個對應的點A,接著他又換用另一石塊重復了上述實驗,將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應的點B,若A、B分別代表雨花石和另一石塊的密度,則A的密度______B的密度(選填“>”、“=”或“<”)
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【題目】如圖所示,重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止狀態(tài),若用一個方向始終沿斜面向上,大小從零開始逐漸增大的變力F作用在物體上,使物體從靜止狀態(tài)逐漸轉變到沿斜面向上運動的整個過程中,對物體受到的摩擦力方向的判斷,下列說法正確的是
A.摩擦力方向始終沿斜面向上
B.摩擦力方向始終沿斜面向下
C.摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下
D.摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上
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【題目】.在探究“阻力對物體運動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動,小車滑行的距離如圖所示。
(1)每次實驗讓小車都從斜面頂端下滑到底端,目的是使小車到達水平面時,具有相同的__________。
(2)當小車在水平木板表面上運動時,受到的一對平衡力是_______。(填選項前的字母)
A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對木板的壓力
C.小車受到的重力和木板對小車的支持力
(3)實驗中可以看出,去掉木板上的棉布后,運動的小車所受的摩擦力減小,向前滑行的距離變大。小車所受摩擦力減小的原因是__________________________。
(4)在大量類似實驗基礎上,牛頓等科學家經(jīng)過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認的物理學基本定律之一,在實際生活中有著廣泛的應用。
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上,自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形,如圖(2)所示。請你認真分析后作出正確的選擇:
①不計空氣對炸彈的阻力,炸彈與飛機的位置關系為_______圖。
②實際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機的位置關系為_______圖。
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【題目】小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調與弦線的長度、粗細和張力有關.于是他想
(1)利用弦音計做研究,如圖1所示,其中a、b、c、d四根弦線的張力相同. ①若他選擇b、d兩弦線做實驗,則研究的目的是探究音調與弦線的關系.
②若他要研宄音調與弦線粗細的關系,則應選擇和兩弦線做實驗.
③小明研究后得出結論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調越低;弦線越粗,發(fā)出的音調越低.
(2)請你據(jù)圖2判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的音調最高的是按住點,最低的是按住點.
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2 cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重力為1 N).
(1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實驗時,使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量________大小,因此應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往________(選填“左”或“右”)調.
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A處掛2個鉤碼,做為動力F1,B點處掛上1個鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂l1和l2,計算后發(fā)現(xiàn):F1l1=F2l2,便得出杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2。但小紅認為這種實驗處理方法是不完善的,理由是__________________.
(4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示,則彈測力計的拉力是________N。以彈簧測計的拉力為動力F1,鉤碼重力為阻力F2,多次調整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現(xiàn):F1l1總是大于F2l2,其原因主要是受__________________________________作用的影響.
(5)小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點,使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請推算:此時彈簧測力計的拉力是______N.
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【題目】在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”的實驗中,某同學將圖甲實驗裝置改進為如圖乙所示的裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動。
(1)寫出裝置改進以后的好處_____________________________________(寫出一條即可)
(2)水平向右拉動長木板,拉力F為4N,彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示。根據(jù) ________知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為___________N。
(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿S纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小。你認為他得出這一結論正確嗎?為什么?___________________
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【題目】下列四幅圖是小華在探究液體內部壓強實驗時的四個場景,除圖杯中裝的是鹽水外,其余杯中裝的都是水.
本實驗是通過觀察壓強計左右兩管內液面的______的變化而知道壓強大小變化的;
比較兩幅圖,可以得出:______;
比較兩幅圖,可以得出:______;
比較兩幅圖,可以得出:同種液體同一深度,液體內部壓強大小跟______無關.
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