17．指南針是我國古代四大發(fā)明之一．最早的指南針叫“司南”，是用天然磁石磨成的勺形，勺頭為N級，勺柄為S級，如圖所示，下列關(guān)于司南說法正確的是（　�。�
A．“司南”靜止時時因為磁場力與摩擦力平衡
B．“司南”與地磁場間的作用力是相互作用力
C．“司南”靜止時總指南北是因為具有慣性
D．“司南”靜止時勺柄指向的是地球的北極

分析 （1）（2）對司南進行受力分析，確定力的性質(zhì)；
（3）（4）司南是我國發(fā)明的最早的指南，它靜止時指南的一端是南極，指北一端是北極，據(jù)此即可確定勺柄的極性．

解答 解：A、“司南”靜止時不會受到摩擦力的作用，故A錯誤；
B、物體間力的作用是相互的，“司南”與地磁場間的作用力是相互作用力，故B正確；
C、“司南”靜止時總指南北是因為受到地磁場的作用，故C錯誤；
D、“司南”靜止時勺柄是S極，則勺柄指向的是地球的南極，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查了地磁場的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)知識考查，也是學(xué)生易錯的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（　�。�
A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜
B．使用前必須檢查指針是否指在零點上
C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
D．使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．用天平稱出一個塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較兩次測量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測量值相等，這說明物體的質(zhì)量與形狀無關(guān)，將一塊冰放入杯中用天平稱量總質(zhì)量，當(dāng)冰熔化成水后，再稱水和杯的總質(zhì)量，比較兩次測量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測量值相等，這說明物體的質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)，若將塑料瓶從北極帶到赤道，其質(zhì)量不變（“變大”，“不變”、“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖，在圖中作出使杠桿在圖示位置平衡的最小的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．和平利用核能，提高清潔能源比重，是我國能源發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，關(guān)于核能，下列說法正確的是（　�。�
A．核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的
B．核反應(yīng)堆中，核能是通過聚變釋放的能量
C．核能是可再生能源也是二次能源
D．原子彈和氫彈都是利用核聚變的原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列四幅圖中的現(xiàn)象，所對應(yīng)的文字解釋正確的是（　　）
A．
日偏食通過小孔在手上成的像是實像
B．
水面上形成的“倒影”是光的折射現(xiàn)象
C．
2012年5月5日晚出現(xiàn)的紅色“超級”月亮是光源
D．
點燃奧運圣火的凹面鏡對光有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成一個倒立的像．下列說法正確的是（　�。�
A．小孔成像現(xiàn)象能說明光沿直線傳播
B．木板上的小孔一定是圓形的
C．保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變大
D．若要使墻上的像更亮一些，該實驗可以在較暗的室內(nèi)進行

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．以下說法錯誤的是（　�。�
A．安全用電原則是不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體
B．直流電動機換向器的作用是每當(dāng)線圈平面與磁感線平行時改變線圈中的電流方向
C．奧斯特實驗說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場
D．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．兩小滴水銀靠在一起，就會形成一大滴水銀，這說明水銀分子之間存在引力；把鴨蛋放在鹽水里一段時間，鴨蛋就變成了咸鴨蛋，這是說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動．

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同步練習(xí)冊答案