【題目】如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：

用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，再用手按住塑料尺就聽不到聲音了，說明聲音是由物體的________產(chǎn)生的；

若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的________增大；

改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，保持其振動(dòng)幅度不變，主要是為了探究聲音的________與________的關(guān)系．

【答案】振動(dòng)響度音調(diào)頻率

【解析】

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，響度和發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音調(diào)和發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。

（1）用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，再用手按住塑料尺就聽不到聲音了，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；

（2）響度與振幅有關(guān)，若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的響度增大；

（3）改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的頻率發(fā)生變化，音調(diào)發(fā)生變化，探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)出物質(zhì)的體積和_________。在“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)中，用_________測(cè)物體所受浮力的大小。在“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)中，電流表應(yīng)_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在電路中。在“用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器如圖所示，當(dāng)使用________兩個(gè)接線柱時(shí)，不能達(dá)到改變電流的目的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置，使用相同規(guī)格的電加熱器分別對(duì)水和食用油加熱，得到溫度隨時(shí)間變化的圖像如右圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A. 在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入質(zhì)量相同的水和食用油

B. 實(shí)驗(yàn)中物體吸熱的多少是通過升高的溫度來(lái)衡量的

C. 右圖中甲對(duì)應(yīng)食用油，乙對(duì)應(yīng)水

D. 升溫較快的是甲，吸熱能力較強(qiáng)的是乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是____________________________；

(2)在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子____(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像________；

(3)移動(dòng)玻璃板后的棋子B，但無(wú)論怎樣移動(dòng)都不能使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因是_____________________________________；

(4)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了比較像與物____________關(guān)系；

(5)選取兩個(gè)完全相同的棋子是為了比較像與物的__________關(guān)系；

(6)移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，白紙上_______（“能”/“不能”）接收到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是______像；

(7)將棋子逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，棋子像的大小_______（“變大”/“變小”/“不變”）；

(8)有一個(gè)3mm厚和一個(gè)2mm厚的玻璃板，為了實(shí)驗(yàn)中減小誤差，我們應(yīng)該選用______厚的.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)出未知電阻Rx的阻值，某同學(xué)利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的是（電源電壓未知且不變）（ ）

A. （2）（4） B. （2）（3） C. （1）（3） D. （3）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在《龜兔賽跑》的故事中，烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時(shí)，便驕傲地睡起了大覺，當(dāng)它醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)。在龜兔賽跑的全程中，下列說法正確的是

A. 烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度

B. 兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣?/span>

C. 兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣?/span>

D. 烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種光電計(jì)數(shù)器的原理示意圖，其中Rl是由一種半導(dǎo)體材料制成的電阻，它的值會(huì)隨著光照亮度的增大而減小，R2為定值電阻。工件隨傳送帶運(yùn)動(dòng)，使光源的光線間歇地照射R1，A、B兩點(diǎn)間的信號(hào)處理系統(tǒng)每獲得高電壓時(shí)便計(jì)數(shù)一次。則下列說法正確的是（ ）

A. 光線照射Rl時(shí)，使Rl兩端的電壓變�。恍盘�(hào)處理系統(tǒng)計(jì)數(shù)

B. 光線照射Rl時(shí)，使R1兩端的電壓變大；信號(hào)處理系統(tǒng)計(jì)數(shù)

C. 工件擋住光線，使R1兩端的電壓變�。恍盘�(hào)處理系統(tǒng)計(jì)數(shù)

D. 工件擋住光線，使Rl兩端的電壓變大；信號(hào)處理系統(tǒng)計(jì)數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題：

半導(dǎo)體制冷

半導(dǎo)體材料有P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體兩種，除了可以用于各種電子元器件外，還可以用作制冷材料，如圖是一個(gè)半導(dǎo)體制冷單元的原理圖，P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體的上端和銅片A連接，下端分別和銅片B連接后接到直流電源的兩端，此時(shí)電路的電流方向是從N型半導(dǎo)體經(jīng)A流向P型半導(dǎo)體，銅片A會(huì)從空氣吸收熱量，銅片B會(huì)向空氣放出熱量，反之，改變直流電源的正負(fù)極方向，使電流方向從P型半導(dǎo)體經(jīng)A流向N型半導(dǎo)體，這時(shí)，銅片A會(huì)從空氣放出熱量，銅片B會(huì)向空氣吸收熱量。由于單個(gè)制冷單元制冷量很小，為了滿足實(shí)際需要，需要多個(gè)制冷單元同時(shí)工作。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）如圖，若要使一個(gè)電冰箱內(nèi)的溫度下降，銅片A置于電冰箱________，銅片B置于電冰箱__________（以上兩個(gè)空格選填“箱內(nèi)”、“箱外”），這就是半導(dǎo)體電冰箱的工作原理，若將圖中電源換成交流電源（電流方向會(huì)隨時(shí)間變化），此時(shí)電冰箱能否正常制冷？_________（能/不能）

（2）若將圖中P型半導(dǎo)體與N型半導(dǎo)體位置互換，其他條件不變，則銅片A上表面空氣溫度將_________；若將圖中電源正負(fù)極互換，其他條件不變，則銅片B表面空氣的溫度將_______。（以上兩個(gè)空格選填“上升”、“下降”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】星期天小明在廚房中幫廚時(shí)發(fā)現(xiàn)：

（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”．這些“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些________小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個(gè)物理過程①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見，這是因?yàn)閴貎?nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較________，仍然保持________態(tài)．

（2）水蒸氣離開壺嘴上升一段距離以后才能遇冷________形成“白氣”．③“白氣”進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生________現(xiàn)象，“白氣”消失．

（3）冬天，在爐子上燒菜的時(shí)候，火焰熄滅前，后一瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖甲圖乙所示的兩種情景，可以確定________（甲/乙）是火焰熄滅前的情景．

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