11．如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)物體，底部均與容器底密切接觸，向容器內(nèi)注水，則受到水的浮力的物體是（　�。�
A．甲物體B．乙物體
C．丙物體D．甲、乙、丙三個(gè)物體

分析 浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上托的力叫做浮力，浮力的產(chǎn)生原因是因?yàn)槲矬w下表面受到向上的壓力大于物體上表面受到的向下的壓力．

解答 解：
甲物體為上小下大，底部均與容器底密切接觸，所以下表面沒(méi)有產(chǎn)生向上的力，根據(jù)浮力的產(chǎn)生原因可知，A物體沒(méi)有受到的浮力作用；
乙物體上大下小，物體下表面跟容器的底部緊密接觸，沒(méi)有產(chǎn)生向上的力，所以乙物體的中間豎直的部分沒(méi)有受到浮力的作用；但水對(duì)乙物體的側(cè)面產(chǎn)生向上的壓力，所以根據(jù)浮力的產(chǎn)生原因可知，乙物體的側(cè)面部分受到浮力的作用；
丙物體為長(zhǎng)方體，下表面跟容器的底部緊密接觸，所以，長(zhǎng)方體的下表面沒(méi)有產(chǎn)生向上的力，根據(jù)浮力的產(chǎn)生原因可知，丙物體沒(méi)有受到的浮力作用．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 要看物體是否受浮力，關(guān)鍵是看下表面是否受液體向上的壓力，理解上下表面的壓力差就是浮力：F浮=F下表面-F上表面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體浸沒(méi)在水中，下表面距水面30cm，物體上表面受到水的壓強(qiáng)是2000Pa，物體下表面受到水的壓強(qiáng)是3000Pa，物體上表面受到水的壓力是20N，物體下表面受到水的壓力是30N，物體受到的浮力是10N（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小文為了“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”，設(shè)計(jì)了電路，將兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖所示．
（1）連接或改接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．
（2）檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，他應(yīng)該斷開(kāi)電路并把電壓表改接小量程重新測(cè)量．
（3）小文分別把電壓表連在圖中 AB 兩點(diǎn)、BC 兩點(diǎn)及 AC 兩點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)后，測(cè)得的數(shù)據(jù)是：UAB=0V，UBC=3V，UAC=3V，則故障可能L1短路（或L2斷路；或L1短路同時(shí)L2斷路）（答一條）．
（4）故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行．分別測(cè)出、UAB=1.4V、UBC=1.4V、UAC=2.8V，分析這組數(shù)據(jù)，小文發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是：串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和．
（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)“UAB=1.4V、UBC=1.4V”，小文還認(rèn)為：串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓始終是相等的．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論錯(cuò)誤；（選填“正確”“錯(cuò)誤”）這對(duì)你進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)是應(yīng)選取不同規(guī)格的燈泡，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)再得結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列器具的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．用試電筆辨別火線和零線B．用電能表測(cè)用電器消耗的電能
C．用體溫計(jì)測(cè)沸水溫度D．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，司機(jī)發(fā)現(xiàn)躺在路上的小狗時(shí)，緊急剎車(chē)，人會(huì)向前傾，此現(xiàn)象表明人（選填“汽車(chē)”、“人”或“小狗”）具有慣性，剎車(chē)后汽車(chē)仍然要向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這時(shí)汽車(chē)輪胎變熱，這時(shí)通過(guò)做功方式改變了物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：6V 鉛蓄電池組、電流表、電壓表、額定電壓為2.5V 的待測(cè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線，規(guī)格為”50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動(dòng)變阻器．實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖甲所示．

（ 1）正確連接電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端，然后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)滑片小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是燈泡斷路．
（2）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V 時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過(guò)燈絲的電流為0.28 A，小燈泡的額定功率為0.7W．當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時(shí)，燈絲電阻小于 （選填“大于”“小于”或“等于’’）9Ω．
（3）為順利完成實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大．
乙：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越大，電功率越大．
（1）小明同學(xué)就猜想甲進(jìn)行了如下探究：
A、按照如圖1連好電路；
B、更換不同規(guī)格的燈泡，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)所用燈泡電流表讀數(shù)燈泡亮度
1燈泡10.1A很暗
2燈泡20.2A較暗
3燈泡30.3A較亮
4燈泡40.4A很亮
C．小明由此得出：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大．
請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估，他的實(shí)驗(yàn)有什么不合理之處？應(yīng)如何改進(jìn)？
不合理之處：未控制燈泡兩端電壓不變．
改進(jìn)方法：在燈泡兩端接一個(gè)電壓表，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使換燈前后燈泡兩端電壓保持不變（或用不同規(guī)格的燈泡并聯(lián)，用電流表測(cè)出各燈電流，比較電流與亮度的關(guān)系）．
（2）現(xiàn)有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個(gè)、電源1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電壓表2只、導(dǎo)線若干，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路來(lái)驗(yàn)證猜想乙，并把電路圖2畫(huà)在方框內(nèi)．
（3）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二．
表一：
R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2
U/v12346
P/w0.20.40.60.81.2
表二：
R/Ω510152030
I/A1.20.60.40.30.2
U/V66666
P/W7.23.62.41.81.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：電流一定時(shí)，電功率與電阻成正比．
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：電壓一定時(shí)，電功率與電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小雨和小風(fēng)同學(xué)分別“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：
A．小雨做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（1）根據(jù)二力平衡的原理可知木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與拉力的大小相等；
（2）由圖1甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可知當(dāng)壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)比較圖1中的乙丙兩圖．
B．小風(fēng)同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖2所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)．
（1）寫(xiě)出裝置改進(jìn)以后的一條好處不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作；
（2）將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半，由此得出滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他得出的這一結(jié)論不正確（選填“正確”或“不正確”），原因是沒(méi)有控制壓力一定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)在科技館參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣一展品，在水平軌道上有一列小火車(chē)，車(chē)廂頂部有兩個(gè)孔P和Q，小火車(chē)在軌道上沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，當(dāng)小火車(chē)即將經(jīng)過(guò)“∩”型框架的下方時(shí)，從Q孔中豎直向上彈出一個(gè)小球．不計(jì)小球受到的空氣阻力，關(guān)于小鋼球的落點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．小球?qū)⒙淙隤孔中B．小球?qū)⒙浠氐絈孔中
C．小球?qū)⒙涞健啊伞毙涂蚣苌?/td>D．小球?qū)⒙涞絈孔后方的車(chē)廂頂上

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同步練習(xí)冊(cè)答案