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【題目】愛因斯坦曾說過，磁場在物理學家看來正如他坐的椅子一樣實在．磁場雖然看不見、摸不著，但可以通過它對放人其中的 產生力的作用來認識它，還可以用 形象地來描述它，這是一種科學的思維方法．

【答案】磁體；磁感線

【解析】

試題分析：磁場雖然是看不見、摸不著的，但它會對放入它中的磁體產生力的作用，正由于此，可用磁體是否受到力的作用來判斷是否存在磁場．也可以由有方向的曲線來描述．

解：磁場的性質：對磁場中的磁體有力的作用．

光用帶方向的直線來表示，則磁場可用有方向的曲線﹣﹣磁感線來描述，這樣的研究方法叫模型法．

故本題答案為：磁體；磁感線．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內，將熱水器中質量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：

（1）熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容c=4.2×103J/（kg．℃）]

（2）熱水器5小時內接收到的太陽能E；

（3）熱水器的效率η；

（4）若改用煤來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值q=2.9×107J/kg，假設煤燃燒放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，建筑工地用起重機運轉，很短時間內便能將所需的磚塊吊到樓頂；用滑輪組來提升相同數量的磚塊則需要很長時間，其中道理是（ ）

A．起重機的功率大，所做的功較多

B．滑輪組的效率高，所需的時間長

C．起重機的功率大，做功比較快

D．滑輪組的功率大，所做的功較多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球從斜面上A處由靜止?jié)L下，經過B處，最終停在粗糙水平面上的C處，下列說法錯誤的是（ ）

A．小球由A處運動到B處的過程中，小球受到非平衡力的作用

B．小球由B處運動到C處，阻力改變了小球的運動狀態(tài)

C．小球由A處運動到C處的過程中，做減速運動

D．小球停在C處時，所受的重力和支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】康康進行“測定小燈泡的電阻”的實驗時，他已連接好了部分電路，如圖所示．已知電源電壓為3V且保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V，請你接著完成下列步驟：

（1）電路中只缺少一根導線，請你用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整（要求：滑片向右滑動時，電壓表的示數變大）；

（2）實驗前，連接電路時開關S應當處于 狀態(tài)；實驗中，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數如圖乙所示，為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑片P向 端移動（選填“左”或“右”）；

（3）當電壓表的示數如圖乙所示時，電流表的示數如圖丙所示，則通過小燈泡的電流大小為 A，此時小燈泡的電阻是 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用圖甲所示的實驗電路來探究并聯電路中電流的規(guī)律．

（1）小明同學在連接電路過程中，開關應該是 ；

（2）若要測量a處的電流，連好電路閉合開關，小明發(fā)現指針偏向位置如圖乙所示，其原因是 ；

（3）檢查電路連接無誤后，他開始實驗，讀出電流表示數記錄在表格中，小明同學分析數據后得出結論：并聯電路中各支路電流相等．小明得出錯誤的實驗結論，主要原因是 ；

（4）請你對接下來的實驗提出改進措施（一條即可）

Ia/A

Ib/A

Ic/A

0.18

0.18

0.36

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用質量相同的鉛、銅、鐵、鋁（ρ鉛＞ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）制成體積相同的4個球，下列說法中正確的是( )

A.4個球可能都是實心的

B.4個球可能都是空心的

C.鋁球一定是實心的

D.鐵球一定是空心的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是一些用物理學家名字命名的物理量單位，其中用來表示電功率單位的是（ ）

A. 焦耳 B. 歐姆 C. 瓦特 D. 安培

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究“沙子和水誰的吸熱本領大”時，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質量都是200g的沙子和水加熱．他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖．

（1）a圖和b圖， 圖是沙子吸熱升溫的圖象．

（2）加熱滿2min時，水吸收了多少熱量？

（3）求出沙子的比熱容．

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