用分子的觀點解釋下列常見的現(xiàn)象,其中錯誤的是
A. 熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而變化
B. 花香四溢﹣﹣分子在不停地運動
C. 滴水成冰﹣﹣分子排列成更緊密的結構
D. 酒精揮發(fā)﹣﹣分子間隔變大
科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級物理同步練習:13.1 分子熱運動 題型:單選題
有關分子熱運動,下列說法正確的是( 。
A. 液體很難被壓縮,說明分子間有引力
B. 用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
C. 在做墨水滴入水中的擴散實驗中,我們看不到墨水的分子在運動
D. 有霾天氣大量極細微的塵粒懸浮在空中,說明分子在做無規(guī)則運動
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級物理全冊13.4熱機效率和環(huán)境保護同步練習 題型:單選題
關于燃料的熱值,以下說法中正確的是
A.燃料的熱值與燃料的種類有關系,與燃料的質量和燃燒狀況無關
B.燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值
C.燃料燃燒時,質量越大,熱值越大
D.燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小
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科目:初中物理 來源:(蘇科版)2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習:12.2 內能 熱傳遞 題型:單選題
關于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 溫度高的物體含有的熱量多
B. 物體的內能增加,不一定從外界吸收熱量
C. 物體的內能等于物體動能與勢能之和
D. 冰水混合物吸熱時,溫度不變,內能不變
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科目:初中物理 來源:(蘇科版)2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習:12.2 內能 熱傳遞 題型:單選題
下列圖示的實驗或機器均改變了物體的內能,與另外三個改變內能方法不同的是( )
A. 觀察水的沸騰
B. 推動活塞的空氣
C. 空氣被迅速壓縮
D. 內燃機的壓縮沖程
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科目:初中物理 來源:(蘇科版)2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習:12.4 機械能與內能的相互轉化 題型:實驗題
小明同學學習了燃料的熱值后,自己設計一個實驗來比較煤油和菜籽油的熱值的大小關系。
(1)小明是這樣設想的:從熱值的概念看,燃料熱值=.熱值的大小可由兩個量計算得出,類比物體運動快慢的比較、物體做功快慢的比較,他想比較兩種燃料的熱值大小需要關注兩個量:一個是燃料完全燃燒放出的熱量。熱量在初中物理中沒有辦法直接測量進行比較,可以轉化為“比較水吸收的熱量”。第二個,在實驗中還應控制煤油和菜籽油的_____相同。
根據(jù)上述實驗設計思想,他組裝了如圖所示的裝置進行實驗,這兩套裝置除燈中燃料外其余完全相同。
(2)小明記下溫度計的示數(shù),點燃燈具開始對水進行加熱,當燈中燃料燃盡時,又記錄了溫度計的示數(shù)。實驗記錄如表所示,分析可得:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_____。
(3)小明同學還設想:根據(jù)水的質量和變化的溫度計算出水吸收的熱量,它等于燃料燃燒放出的熱量,再除以燃料的質量就可以準確地計算出兩種燃料熱值的具體數(shù)值。他這種設想不可行的原因是_____(寫出一種即可)。
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科目:初中物理 來源:(蘇科版)2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習:12.4 機械能與內能的相互轉化 題型:填空題
2017年4月20日,我國的大型運載火箭把重達8噸的天舟1號貨運飛船從地面送入軌道,這個過程中____能主要轉化為內能;兩天后,天舟1號與已經在軌飛行近1年的空間實驗室天宮2號成功對接,連為一體,為其送去各種物資補償,以天宮2號為參照物,天舟1號是___。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度蘇科版物理九年級年級上冊 第12章《機械能和內能》 單元測試卷 題型:實驗題
將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻,如圖甲所示;根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象,如圖乙所示。根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)溫度隨時間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的_______;(填“A”或“B”)
(2)表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中_______;(填“A”或“B”)
(3)水的初溫是______℃,熱奶的末溫是______℃,水的末溫是______℃
(4)熱奶和水會發(fā)生熱傳遞,是因為它們具有不同的_____.這個過程中熱奶的內能_____,水的內能_____.
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級物理全冊13.2科學探究: 物質的比熱容同步練習 題型:填空題
相同質量的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量是________的;質量相同的水和冰,升高相同的溫度,吸收的熱量是________的。(以上兩空均選填“相同”或“不同”)這表明比熱容是物質的一種________,與物質的________和狀態(tài)有關。
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