【題目】關(guān)于日食和月食，下列說法中正確的是（ ）

A．都是由于光的直線傳播形成的，日食是月球擋住了太陽光

B．都是由于光的反射形成的，日食是月球擋住了太陽光

C．都是由于光的直線傳播形成的，日食是地球擋住了太陽光

D．都是由于光的直線傳播形成的，月食是月球擋住了太陽光

【答案】A

【解析】

試題分析：影子是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播時，遇到不透明的物體，在物體的后面形成的陰影區(qū)；手影、日食、月食都是影子。日食時月球在中間，月球擋住了太陽光；月食時地球在中間，地球擋住了太陽光。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖：

(1)如圖甲所示，一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射， OB為反射光線，請作出入射光線和折射光線大致的方向；

(2)根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律，畫出圖乙中物體AB在平面鏡中所成的像；

(3)在如圖丙中分別畫出對應(yīng)的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體是由大量分子組成的，分子間是有 ，分子在不停地做 運(yùn)動，分子間存在相互 ．這就是分子動理論的初步知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)把一個凸透鏡正對著太陽光，在距離凸透鏡20cm處得到一個最小最亮的光斑。若她用此來觀察地圖上較小的字，則凸透鏡到地圖的距離應(yīng) （ ）

A．小于20cm

B．大于20cm小于40cm

C．等于40cm

D．大于40cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是 （ ）

A.增大提升重物的速度，可以增大有用功

B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功

C.增大提升重物的高度，可以提高機(jī)械效率

D.減小動滑輪的重力，可以提高機(jī)械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，請回答以下問題：

（1）為了使 ，要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使它們的中心在同一高度，你認(rèn)為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是 ．

A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點(diǎn)一線”把“三心”調(diào)整到同一高度；

B．用刻度尺一個一個的測量，可以很準(zhǔn)確地控制“三心”在同一高度；

C．把蠟燭，透鏡，光屏在光具座上移到一起，調(diào)整“三心”在同一高度，然后再分開。

（2）一段時間過后，蠟燭燃燒變短，像成在了光屏的上方，為了使像仍在成在光屏中央，則可以將凸透鏡向 移動。

（3）調(diào)整燭焰，透鏡，光屏三者的中心在同一高度后，點(diǎn)燃蠟燭，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因： ；

（4）保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，調(diào)節(jié)光屏的位置，使光屏上得到了清晰的像，如圖所示。此時，光屏上得到的是倒立、 的實(shí)像，利用這個成像規(guī)律可以制成 。當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向 （左/右）移．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作圖

（1）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖甲中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'。

（2）一束與水平方向成50°角光線從空氣射向平靜的水平面（如下乙圖所示），請畫出這束光線的反射光線，以及它的折射光線的大致位置.

（3）完成圖丙所示中的光路圖；

甲 乙 丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】己知鋁的密度為2.7×103kg/m3，小明的父親外出時買了一個用鋁材料制造的藝術(shù)品球，用天平測得球的質(zhì)量是594g，體積為300cm3．請你幫助完成下列問題：

（1）判斷此球是否為實(shí)心的．

（2）若是空心的，則空心部分的體積為多少cm3？

（3）若在空心部分注滿水，則注入水的質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)要測出一個電壓約為40V的電源電壓（電壓保持不變），可供選用的器材如下：待測電源；一塊電壓表（量程0-15V）；四個阻值已知的電阻，分別為R1(100Ω)、R2(150Ω)、R3(200Ω)、和R4(4kΩ)；一個開關(guān)及若干導(dǎo)線，請合理選擇器材，設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)精確測出電源電壓。要求：

（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖

（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測量的物理量

（3）寫出電源電壓的表達(dá)式（用已知量和測量量表示）

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