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(2011?丹東)如圖所示,當滑片P向a端滑動時,下列說法正確的是( 。
分析:分析電路圖:電阻R1和滑動變阻器R2并聯(lián),電流表A1測R1支路的電流,A2測滑動變阻器支路的電流,電壓表測電源的電壓;當滑片向a端滑動時,滑動變阻器接入電路的電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知通過滑動變阻器的電流變化;根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知電流表A1的示數(shù)不變;根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點和歐姆定律可知,電路的總電阻的變化;根據(jù)P=UI可知總功率的變化.
解答:解:因電源的電壓不變,所以電壓表的示數(shù)不變;
當滑片向a端滑動時,滑動變阻器接入電路的電阻變大;
根據(jù)歐姆定律可知,通過滑動變阻器的電流變小,即電流表A2的示數(shù)變。
根據(jù)并聯(lián)電路電壓特點可知,電阻R1兩端的電壓不變,所以電流表A1的示數(shù)不變;
再根據(jù)并聯(lián)電路電流特點和歐姆定律可知,電路中的總電流變小,總電阻變大;
由P=UI可知,電路中總功率變。
故選AC.
點評:本題考查歐姆定律和滑動變阻器的使用,以及電流表和電壓表的使用,還考查并聯(lián)電路電流和電壓的規(guī)律等,關鍵是明白滑動變阻器滑片移動的過程中,電路電流和電壓的變化.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹東)如圖所示的滑輪組,用100N的拉力F在4s內將重200N的物體勻速提升1m,則拉力F做功為
300
300
J,額外功為
100
100
J,滑輪組的機械效率為
66.7%
66.7%

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹東)如圖所示,將開關、螺口燈泡、三孔插座正確接入家庭電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹東)如圖所示,當S閉合時,小磁針逆時針偏轉,則通電螺線管左端為
N
N
極,電源的B端為
極.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?丹東)如圖所示,是某學習小組探究“浮力大小等于什么”實驗過程.

(1)這個小組設計實驗記錄表格如下,請將計算結果正確填入表中.
物體受到的重力G/N 物體浸入液體中時彈簧測力計的示數(shù)F/N 小桶受到的重力G/N 小桶和水的總重力G′/N 物體受到的浮力F/N 排出的水受到的重力G/N
6 4 1 3    
(2)某小組根據(jù)表格內容,通過分析比較,得出結論即:阿基米德原理.該原理用公式表示為
F=G
F=G

(3)在進行交流時,某同學提出一個猜想“浸沒在液體里的物體受到的浮力可能與浸沒在液體里的深度有關”.如果你利用上述器材怎樣完成這個探究實驗.
①你進行實驗的主要步驟是:
用彈簧測力計測出物體的重力并記錄數(shù)據(jù),再把小石塊浸沒在水中不同深度,并記下對應的彈簧測力計所受的拉力
用彈簧測力計測出物體的重力并記錄數(shù)據(jù),再把小石塊浸沒在水中不同深度,并記下對應的彈簧測力計所受的拉力

②分析論證:
計算出物體浸沒在液體中不同深度出所受的浮力并比較,如果不同深度處所受的浮力大小相等,說明浸沒在液體中的物體所受浮力與液體深度無關,反之則有關
計算出物體浸沒在液體中不同深度出所受的浮力并比較,如果不同深度處所受的浮力大小相等,說明浸沒在液體中的物體所受浮力與液體深度無關,反之則有關

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