7．科技小組同學(xué)自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)．他們選用兩根彈簧甲和乙進(jìn)行測(cè)試：當(dāng)在彈簧的下端掛相同的鉤碼時(shí)，兩根彈簧的伸長(zhǎng)不同，并繪出如圖所示的圖象，分析其中一根彈簧的實(shí)驗(yàn)圖象得到在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比．若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧乙；若要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)選彈簧甲．

分析 彈簧測(cè)力計(jì)的基本制作原理是，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比．在分析圖象時(shí)，一定要注意彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的比值是否始終相等，如果一旦不相等，說(shuō)明它有可能超過(guò)了彈性限度；
在施加相同拉力的情況下，伸長(zhǎng)越明顯的彈簧，測(cè)量會(huì)越精確，伸長(zhǎng)越不明顯的彈簧，一般量程會(huì)更大，我們可以根據(jù)需要來(lái)進(jìn)行選擇．

解答 解：
（1）從圖象B可以看出，鉤碼的重力每增加2N，彈簧伸長(zhǎng)1cm，而當(dāng)拉力超過(guò)8N后，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力不再成正比，說(shuō)明此時(shí)超過(guò)了彈簧的彈性限度，因此可以得出：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比；
（2）讀圖象可知，在拉力相同時(shí)，彈簧甲的伸長(zhǎng)更明顯，因此它適合制作精確度較高的測(cè)力計(jì)，彈簧乙的伸長(zhǎng)不明顯，而且能承受較大的拉力，因此它適合制作量程較大的測(cè)力計(jì)．
故答案為：正比；乙；甲．

點(diǎn)評(píng) 自制彈簧測(cè)力計(jì)一定要找準(zhǔn)拉力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系，這樣才能準(zhǔn)確標(biāo)出刻度，同時(shí)測(cè)定出彈簧測(cè)力計(jì)的量程也很重要，這樣才能保證在使用時(shí)不會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．下面幾幅圖是課本中或課堂上常做的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）如圖（a），給密繞在鐵釘上的導(dǎo)線通電，通過(guò)吸引曲別針現(xiàn)象，說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)写艌?chǎng)．
（2）圖（b）中，導(dǎo)線的一端接電池一極，另一端與電池另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)接觸，我們從收音機(jī)里聽(tīng)到“咔嚓”聲，說(shuō)明斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生電磁波．
（3）圖（c）所示在密閉玻璃罩內(nèi)放如下裝置：裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛；正在發(fā)聲的音樂(lè)芯片；靜置的小磁針．用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣，則玻璃杯中水和塑料片將分離，音樂(lè)芯片的聲音將變小，小磁針將保持靜止．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖甲，電源電壓恒定，電壓表的量程都是0-15V，電流表的量程是0-0.6A，小燈泡兩端的電壓不許超過(guò)額定電壓，滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1A．閉合開(kāi)關(guān)，為了保證所有元件都安全，滑動(dòng)變阻器的滑片只能在阻值最大端和a點(diǎn)間滑動(dòng)，當(dāng)滑片在這兩點(diǎn)間滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)隨電壓表的示數(shù)變化的如圖，則燈泡的額定電流0.5A，且滑片在最大阻值和a點(diǎn)時(shí)燈泡的功率之比為4：35，燈泡的額定功率為3.5W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某興趣小組在探究“物體下落速度與橫截面的關(guān)系”時(shí)，取三個(gè)質(zhì)量相同，半徑分別為3r、2r和r的小球甲、乙、丙，讓它們從不同高度分別豎直落下，并以磚墻為背景，當(dāng)進(jìn)入磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過(guò)每隔相等時(shí)間曝光一次的方法記錄小球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，如圖是其中一段的示意圖．在圖示運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三個(gè)小球均做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．三個(gè)球受到的空氣阻力相等
C．三個(gè)小球下落的速度之比是1：2：3
D．在阻力相同時(shí)，小球的下落速度與半徑成反比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為6N的木塊相連，當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時(shí)，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為0.5N．當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí)，木塊正好作勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段距離后，小盤(pán)著地，此時(shí)木塊由于慣性仍向右運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中木塊受到的摩擦力大小為0.6N．（不計(jì)繩重及滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān) S 斷開(kāi)后，燈 L1、L2都能正常發(fā)光，甲、乙兩個(gè)電表的示數(shù)之比是 3：2．此時(shí)燈 L1、L2 的電阻之比是（　�。�
A．2：1B．3：2C．2：3D．1：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．如圖所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖．O為支點(diǎn)，A為手握魚(yú)竿的作用點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿拉力F2的力臂，最小的動(dòng)力F1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．某地已興建3座抽水蓄能水電站，它可調(diào)節(jié)電力供應(yīng)．深夜時(shí)，用過(guò)剩的電能通過(guò)水泵把下蓄水池的水抽到高處的上蓄水池內(nèi)，白天則通過(guò)閘門(mén)放水發(fā)電，以補(bǔ)充電能不足．若上蓄水池長(zhǎng)為150m，寬為30m，如圖所示，從深夜11點(diǎn)至清晨4點(diǎn)抽水，使上蓄水池水面升高20m，而抽水過(guò)程中水上升的高度始終保持為40m．已知抽水機(jī)的效率為 80%，發(fā)電機(jī)的效率為60%，g取10N/kg．則白天通過(guò)閘門(mén)放水發(fā)電將夜晚抽水蓄的能轉(zhuǎn)化成電能，給電網(wǎng)補(bǔ)充的電能為1.728×1010J；則抽水的功率是2×106W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）拉動(dòng)物塊前，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零．
（2）若物塊重為12N，在3N的水平拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物塊受到的摩擦力是3N；若增大拉力使物塊運(yùn)動(dòng)速度加快，所受摩擦力不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）若在物塊上再加一重物，仍使其在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)，摩擦力將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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