13．在探究影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，則正確的是（　�。�
A．甲圖和乙圖相比，壓力不同，受力面積不同
B．乙圖和丙圖相比，壓力相同，受力面積不同
C．甲圖和丙圖相比，壓力不同，受力面積相同
D．乙圖和甲圖相比，壓力相同，受力面積相同

分析 壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積有關(guān)，在探究影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)中，采用的是轉(zhuǎn)化法和控制變量法，認(rèn)真觀察圖示即可作答．

解答 解：A、甲圖和乙圖相比，壓力不相同，受力面積相同，故A錯(cuò)誤；
B、乙圖和丙圖相比，壓力相同，受力面積不同．故B正確；
C、甲圖和丙圖相比，壓力不相同，受力面積也不相同．故C錯(cuò)誤；
D、乙圖和甲圖相比，壓力不相同，受力面積也不相同．故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究壓力作用效果與壓力大小和接觸面積的關(guān)系，考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，這兩種方法也是物理實(shí)驗(yàn)中的常用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．水平桌面上有三個(gè)完全相同的容器，分別裝入相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種液體．現(xiàn)將三個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心銅球、鐵球和鋁球（已知ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁），分別浸沒(méi)在容器中，發(fā)現(xiàn)容器中液體的液面一樣高，關(guān)于甲、乙、丙三種液體的密度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B．ρ甲=ρ乙=ρ丙
C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D．缺少條件，無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為探究“動(dòng)能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動(dòng)．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷鋼球動(dòng)能大�。�
（2）在圖甲和丙中，用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的速度相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能越大．
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能；理由是無(wú)法比較動(dòng)能的大小．．
（4）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)．進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m
甲202016
乙20104
丙402032
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．郭沫若的詩(shī)句“幽蘭生谷香生徑，方竹滿山綠滿溪”膾炙人口．從物理學(xué)的角度看，“香生徑”這是擴(kuò)散現(xiàn)象；“綠滿溪”是竹子在水中的倒影造成的，這是光的反射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒若在水平（填“水平”或“豎直”）方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，根據(jù)這一現(xiàn)象，制成了發(fā)電機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．許多人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行．離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)．衛(wèi)星在大氣層外運(yùn)行，不受空氣阻力，只有動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，因此機(jī)械能守恒．衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)勢(shì)能最大，當(dāng)它從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)勢(shì)能減小、動(dòng)能增大，速度增大．（填增大或減小）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明和同組的同學(xué)正在進(jìn)行“測(cè)定金屬塊的密度”的探究．
（1）在實(shí)驗(yàn)之前，小明發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，一時(shí)不知所措，同組同學(xué)提醒他：你應(yīng)該先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，然后將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)，使指針尖對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的紅線．
（2）小明調(diào)節(jié)好天平平衡后，把金屬塊放在左盤，在右盤加減砝碼的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：若向右盤加一個(gè)最小的砝碼，指針就偏向分度盤中央紅線的右邊，若拿掉這個(gè)最小的砝碼，指針又偏向分度盤中央紅線的左邊，請(qǐng)你提醒小明，他的下一步操作應(yīng)該是拿掉這個(gè)最小的砝碼，移動(dòng)游碼．

（3）小明完成操作后，右盤內(nèi)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則此金屬塊的質(zhì)量是52克．
（4）然后小明用一小段棉線系住金屬塊，使之浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，讀出總體積V1，然后取出金屬塊后讀出量筒內(nèi)水的體積V2，如圖丙所示．則此金屬塊的密度為2.6×103 kg/m3，小明測(cè)出的金屬塊的密度值會(huì)偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖甲所示，是用伏安法測(cè)定電阻的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片的位置如圖甲所示，這是不合理（選填“合理”或“不合理”）的；
（3）如果閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)（如圖乙所示），產(chǎn)生故障的原因可能是電流表正負(fù)接線柱接反了，排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V 時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示為0.24A，則被測(cè)電阻的阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．2014年4月14日，為尋找失聯(lián)的MH370航班，啟用了“藍(lán)鰭金槍魚-21”（簡(jiǎn)稱“金槍魚”）自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋．其外形與潛艇相似（如圖所示），相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)為：體積1m3、質(zhì)量750kg，最大潛水深度4500m，最大航速可達(dá)7.4km/h（不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0×103kg/m3）．
（1）它在最大深度所受的海水的壓強(qiáng)是多少？
（2）假設(shè)“金槍魚”上有面積為2×10-3m2的探測(cè)窗口，該探測(cè)窗口在最大深度處承受海水的壓力是多少？
（3）“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后，變?yōu)樽灾貢r(shí)恰能靜止漂浮在海面上，此時(shí)它所受的浮力是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案