3．電梯勻速上升．畫出人的受力示意圖．

分析 物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到的一定是平衡力的作用，然后根據(jù)二力平衡的條件對(duì)受力物體進(jìn)行分析，并確定人的重心，最后表示出人所受的力．

解答 解：人站在勻速上升的電梯內(nèi)，與電梯相對(duì)靜止，不受摩擦力的作用，受重力和支持力為平衡力，過(guò)重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所以兩條線段長(zhǎng)度要相等，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 畫力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13．課堂上，窗外很強(qiáng)的陽(yáng)光射向黑板，有時(shí)候黑板會(huì)反光“晃”著一些同學(xué)的眼睛，使這些同學(xué)看不清黑板上的粉筆字．請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．敲桌子時(shí)，我們能聽(tīng)到聲音，卻看不到桌子的振動(dòng)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法證明桌子發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng)．

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11．地面上放有一個(gè)質(zhì)量為32Kg的木箱，用120N的力可推著它在水平地面上勻速滑動(dòng)，求木箱受到的摩擦力和重力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：

（1）壓力的作用效果在物理學(xué)中被稱為壓強(qiáng)；
（2）在本次探究中壓力的作用效果的是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定；
（3）分析比較乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（4）分析比較圖乙丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；
（5）小鄒同學(xué)把磚塊如圖乙一樣放在硬木桌面上，發(fā)現(xiàn)磚塊沒(méi)有陷入桌面，他接著提出壓力的作用效果與受壓物體有關(guān)，他的說(shuō)法錯(cuò)誤．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，對(duì)應(yīng)的物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，分析圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力為2 N，當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為4N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．我們家庭使用的液化氣是在常溫下利用壓縮體積的方法使其液化儲(chǔ)存的.100℃的水蒸氣比100℃的水燙傷人更嚴(yán)重，是因?yàn)橐夯艧幔?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列選項(xiàng)中的圖所示的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．  
          食品夾		B． 
           瓶蓋起子		C． 
            鉗子		D．  
            核桃?jiàn)A子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)
；后輪則被改裝成履帶，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，使該車便于雪地騎行．

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同步練習(xí)冊(cè)答案