A. | 植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能 | |
B. | 對(duì)電池充電的過(guò)程,是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 能量可以憑空產(chǎn)生 | |
D. | 永動(dòng)機(jī)是可以制成的 |
分析 自然界中存在不同形式的能量,各種不同的能量可以相互轉(zhuǎn)化,同種能量也可在不同物體間進(jìn)行轉(zhuǎn)移,在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量的總量保持不變.
解答 解:A、植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,消耗光能,變成植物內(nèi)部的化學(xué)能,故是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程,故A錯(cuò)誤;
B、給電池充電的過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故B正確;
C、自然界中的能量是守恒,它既不會(huì)消滅,也不會(huì)創(chuàng)生,故C錯(cuò)誤;
D、自然界中的能量是守恒,它既不會(huì)消滅,也不會(huì)創(chuàng)生,但由于能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性(如水只能從高處流向低處;熱量只能從高溫物體傳向低溫物體),所以無(wú)法制造“永動(dòng)機(jī)”,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 此題考查能量的相互轉(zhuǎn)化,解決此題的關(guān)鍵是知道各種現(xiàn)象的能量?jī)?chǔ)存方式和轉(zhuǎn)化方式,明確消耗了哪種形式的能,得到了哪種形式的能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電磁起重機(jī) | B. | 手搖發(fā)電機(jī) | C. | 揚(yáng)聲器 | D. | 自制電動(dòng)機(jī) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流通過(guò)電磁鐵時(shí),電磁鐵有磁性且A端為N極 | |
B. | 電磁鐵吸引銜鐵,彈性片發(fā)生形變 | |
C. | 小錘擊打鈴?fù)氚l(fā)出聲音,是由于鈴?fù)氚l(fā)生了振動(dòng) | |
D. | 小錘擊打鈴?fù)霑r(shí),電磁鐵仍具有磁性 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 器材選擇 | 簡(jiǎn)述做法、現(xiàn)象或者規(guī)律 |
示例 | 玻璃杯、水 | 透過(guò)盛水的杯子觀察物體,說(shuō)明光的折射 |
1 | ||
2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的髙度/m | 繩端的拉力/N | 繩端移動(dòng)的距離/m | 機(jī)械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 74.1% | |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 80% | |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將條形磁體分成若干段,每段均有N、S極 | |
B. | 在磁體的外部,磁感線都是從磁體的N極出發(fā),最后回到磁體S極的 | |
C. | 磁場(chǎng)是由無(wú)數(shù)條磁感線組成的 | |
D. | 地磁場(chǎng)的南極在地理北極附近 |
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