【題目】小明到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，聽到實(shí)驗(yàn)室外物理老師在講話，他是根據(jù)聲音的__________進(jìn)行判斷的。實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用自制的水凸透鏡做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到了清晰的像，如圖所示。他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像，光屏應(yīng)向__________移動（填“左”或“右”）。

【答案】音色 左

【解析】

[1]由于不同人的音色不同，所以小明聽到實(shí)驗(yàn)室外物理老師在講話，是根據(jù)聲音的音色來判斷的。

[2]不改變蠟燭和凸透鏡的位置，當(dāng)他繼續(xù)向凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，透鏡的聚光能力變強(qiáng)，光線會比注水前要提前會聚，所以像會向透鏡方向移動，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向左移動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在光具座上做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）某次實(shí)驗(yàn)時蠟燭、凸透鏡、光屏三者位置如圖甲所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，若他把圖中蠟燭向左移動4cm，則要想得到清晰的像，需將光屏向左移動的移動距離_________（>、<或=）4cm；此時所得到的像為倒立、________的實(shí)像；

（2）有一凸透鏡成像情況如圖乙所示，其中AC是從物點(diǎn)A發(fā)出的一條射到凸透鏡的光線，請作圖：面出這條光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線，并通過作圖確定凸透鏡右側(cè)的焦點(diǎn)并且用筆畫一個實(shí)心圓點(diǎn)以及字母F表示出來。_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N“若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小為______N，滑輪組的機(jī)械效率________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，小明將凸透鏡放在光具座50cm刻度處，蠟燭放在光具座10cm刻度處。點(diǎn)燃蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的蠟燭的像，記錄的數(shù)據(jù)如下表。

(1)在1—6次實(shí)驗(yàn)中，所成的像都是倒立的實(shí)像，且隨著像距的變大，所成的像______（填“變大”、“不變”或“變小”）。

(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小明也可得出：凸透鏡的焦距是______ cm。

(3)如圖乙所示，ab是光源S經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，并經(jīng)過凸透鏡的焦點(diǎn)F，S'是光源S在平面鏡中的像，請利用平面鏡的成像特點(diǎn)確定光源S的位置，并完成反射光線ab的入射光線和經(jīng)凸透鏡后的折射光線

（________）

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

物距（cm）

40

35

30

25

20

15

像距（cm）

13.5

14

15

16.7

20

30

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化實(shí)例中，屬于液化現(xiàn)象的是（　�。�

A. 蜻蜓身體上的露珠

B. 北方冬夜窗玻璃上的冰花

C. 游泳后剛上岸感覺特別冷

D. 氣溫保持0℃以下，冰雕逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整。

（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是 （寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為 A。

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持 表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)。

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）。

（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成

比。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因。你認(rèn)為其原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，某同學(xué)用鐵釘制成簡易電磁鐵甲和乙，并設(shè) 計(jì)了如圖所示的電路。

(1)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電路中的電流_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）， 電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)_____（選填“增多”、“不變”或“減少”），說明電磁鐵磁性_____（選填“變強(qiáng)”、“不變”或“變?nèi)酢保?/span>

(2)根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵_____（甲或乙）的磁性較強(qiáng)，電磁鐵甲的上端是_____極。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時，把兩段電熱絲 A、 B 分別放在如圖所示的甲、乙兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量_____ （選填“相等”或“不相等”）、初溫相同的煤油，再分別插入相同的溫度計(jì)。閉合開關(guān)通電一定時間，可以通過_________了解電熱絲產(chǎn)生熱量的多少。已知 A、 B 兩電熱絲的電阻分別為 RA、 RB，且 RA ＞ RB。這個方案是用來探究電流和________相同時，電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量與_______大小的關(guān)系。請你應(yīng)用所學(xué)知識推斷，實(shí)驗(yàn)過程中_________（選填“甲”或“乙”）燒瓶內(nèi)煤油的溫度升高得更快。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源兩端電壓不變，R 為定值電阻。將滑動變阻器的滑 片 P 置于中點(diǎn)，閉合開關(guān) S后，各電表均有示數(shù)�，F(xiàn)將滑動變阻器的滑片 P 由中點(diǎn)向右移動，則（ ）

A.電流表的示數(shù)變小

B.電壓表 V1 的示數(shù)變大

C.電壓表 V2 的示數(shù)變小

D.電壓表 V2 示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

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