小明用圖15甲所示的電路，探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系（電源電壓恒為6V）.小明共做了五次實(shí)驗(yàn)，圖15乙是他根據(jù)記錄的五組數(shù)據(jù)，在方格紙上描點(diǎn)畫(huà)出的電阻箱的電流Ⅰ與其阻值R／的關(guān)系圖線(xiàn).則這五次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明控制電阻箱R／兩端的電壓是________ V，滑動(dòng)變阻器消耗的最大功率與最小功率之比為_(kāi)_______.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用圖26甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。

(1)他們按照?qǐng)D甲所示安裝各種器材后，點(diǎn)燃蠟燭，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在　　　　　　　 。

（2）實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀(guān)察到的成像情況，如下表。

探究實(shí)驗(yàn)記錄表（凸透鏡焦距f=10cm）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體到凸透鏡距離

（物距u/cm）

像的放大或縮小

像的正立或倒立

像的虛實(shí)

1

30

縮小

倒立

實(shí)像

2

25

縮小

倒立

實(shí)像

3

20

等大

倒立

實(shí)像

4

16

放大

倒立

實(shí)像

5

12

放大

倒立

實(shí)像

6

8

放大

正立

虛像

7

4

放大

正立

虛像

分析表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、　　　　 的實(shí)像；如果將蠟燭移動(dòng)到距離凸透鏡15 cm處，凸透鏡所成的像是　　　　 　　　　　　；此像 　　 （選填“能”或“不能”）用光屏承接。

（3）進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀(guān)察到的成像情況：凸透鏡可以成實(shí)像也可以成虛像，二者成像特點(diǎn)的不同是　　　　　　　　　 。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在觀(guān)察光屏上淸晰的燭焰像的過(guò)程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向　 　（選填“上”或“下”）移動(dòng)。

（5）小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后，用凸透鏡看“照相機(jī)”三個(gè)字，并在筆記本上畫(huà)出了如圖26乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中　　 　 圖是畫(huà)錯(cuò)的，　　 　 圖反映了放大鏡的成像原理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用圖26甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。

(1)他們按照?qǐng)D甲所示安裝各種器材后，點(diǎn)燃蠟燭，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在               。

（2）實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀(guān)察到的成像情況，如下表。

探究實(shí)驗(yàn)記錄表（凸透鏡焦距f=10cm）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體到凸透鏡距離

（物距u/cm）

像的放大或縮小

像的正立或倒立

像的虛實(shí)

1

30

縮小

倒立

實(shí)像

2

25

縮小

倒立

實(shí)像

3

20

等大

倒立

實(shí)像

4

16

放大

倒立

實(shí)像

5

12

放大

倒立

實(shí)像

6

8

放大

正立

虛像

7

4

放大

正立

虛像

分析表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、         的實(shí)像；

如果將蠟燭移動(dòng)到距離凸透鏡15 cm處，凸透鏡所成的像是                     ；

此像        （選填“能”或“不能”）用光屏承接。

（3）進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀(guān)察到的成像情況：凸透鏡可以成實(shí)像也可以成虛像，二者成像特點(diǎn)的不同是                   。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在觀(guān)察光屏上淸晰的燭焰像的過(guò)程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向      （選填“上”或“下”）移動(dòng)。

（5）小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后，用凸透鏡看“照相機(jī)”三個(gè)字，并在筆記本上畫(huà)出了如圖26乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中        圖是畫(huà)錯(cuò)的，         圖反映了放大鏡的成像原理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)用如圖15甲所示的裝置對(duì)冰加熱。

    ⑴根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖15乙所示。由圖像可知冰是____（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于____（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；從AB段和CD段的比較可知，冰的比熱容比水的比熱容要____（填“大”或“小”）。

    ⑵繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖15丙所示且一直保持不變，則水的沸點(diǎn)是____℃，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓____（填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)用如圖15甲所示的裝置對(duì)冰加熱。

⑴根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖15乙所示。由圖像可知冰是____（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于____（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）。

⑵繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖15丙所示且一直保持不變，則水的沸點(diǎn)是____℃。

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