【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)青少年對(duì)手機(jī)輻射的吸收是成年人的二倍，建議青少年盡量減使用手機(jī)。手機(jī)輻射其實(shí)是

A. 電磁波

B. 次聲波

C. 超聲波

D. 聲波

【答案】A

【解析】手機(jī)輻射主要是電磁波，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于凝固現(xiàn)象的是（　�。�

A. 從冰箱里剛?cè)〕龅牡V泉水瓶壁出現(xiàn)水柱 B. 在衣柜里的“樟腦丸”（萘）放久后變小了

C. 用冰塊冷卻飲料時(shí)冰塊逐漸變小 D. 鐵水倒進(jìn)模具中，冷卻后變成車(chē)輪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小明和小亮兩位同學(xué)想測(cè)量自己通常情況下爬樓的功率，他們測(cè)試前設(shè)計(jì)了如下問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：_______________（寫(xiě)出公式）

（2）需要測(cè)量的物理量有質(zhì)量m、___________、__________（寫(xiě)出物理量及表示物理量的字母）

（3）需要的測(cè)量器材有__________、___________、_______________。

小明和小亮都覺(jué)得測(cè)功率需要多次實(shí)驗(yàn)，他們給出了以下2種方法。

小明：每天測(cè)1次自己正常爬樓的功率，一星期后把測(cè)得的所有值取平均值。

小亮：在2h內(nèi)不間斷地爬樓n次，最后求出n次爬樓的平均值。

其中，_______（小明/小亮）求得的值能較準(zhǔn)確地反映他通常情況下爬樓的功率，若換用另一種方法，最終求得的值將比通常情況下的功率值偏_________（大/小）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)。

（1）小剛將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實(shí)像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）小剛將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 （選填“倒立”或“正立”）的實(shí)像。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說(shuō)明 的成像特點(diǎn)。（選填選項(xiàng)前的字母）

A．照相機(jī) B．幻燈機(jī) C．放大鏡

（3）小剛將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，他從透鏡的右側(cè)向左看，通過(guò)透鏡可以看到燭焰 的像。（選填“倒立”或“正立”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北方冬天某地氣溫降到-20℃,此地湖面冰的表面的溫度是_________,與水接觸的冰的下面溫度為________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“研究杠桿平衡條件” 的實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題：

（1）剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿處于左端下沉，右端上翹狀態(tài)，可把右端的平衡螺母向 移動(dòng)，使杠桿在 位置平衡，是為了消除杠桿 對(duì)杠桿平衡的影響，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以直接讀出力臂值。

（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，某小組同學(xué)準(zhǔn)備了鉤碼、掛鉤、刻度尺、支架（鐵架臺(tái)）、帶刻度的杠桿等，其中多余的器材是 ，缺少的器材是 ．

（3）某小組用的鉤碼每個(gè)重1N，杠桿上每格長(zhǎng)度為5cm，做了三次試驗(yàn)，前兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，第三次實(shí)驗(yàn)情況如圖（a）和（b）,請(qǐng)你把所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記到下表中．

試驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1（N）

動(dòng)力臂l1（m）

阻力F2（N）

阻力臂l2（m）

1

3

0．20

4

0．15

2

5

0．05

1

0．25

3

0．2

2

0．1

根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：杠桿平衡條件是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量是60千克的人，若他每只鞋底與冰面的接觸面積為100cm2，

問(wèn)：他能否站在能承受最大壓強(qiáng)為3.92×104Pa的冰面上？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們可以用路程來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)，還可以從初位置到末位置作出一條線段來(lái)表示物體位置的變化．如圖，某物體分別沿兩條路徑從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)：第一次先從M到P，再?gòu)腜到N；第二次直接從M到N．則物體的兩次運(yùn)動(dòng)（ ）

A.路程相等，位置的變化相同
B.路程不等，位置的變化不同
C.路程相等，位置的變化不同
D.路程不等，位置的變化相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) 。

（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量 （大于／小于）沙子吸收的熱量。

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， （沙子／水）升高的溫度更高．

（4）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與（3）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是： 。

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