【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”．這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩．對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B.“晶瑩的露”升華現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象
D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

【答案】C
【解析】霧、露是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；霜、雪是固態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的．故選C
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解汽化及汽化吸熱的特點的相關(guān)知識，掌握汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程．汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰，以及對生活中的凝華現(xiàn)象的理解，了解生活中的凝華現(xiàn)象：雪和霜，水蒸氣直接凝華成的小冰晶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩擦起電的實質(zhì)是（ ）
A.電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體
B.原子核轉(zhuǎn)化為電子
C.摩擦過程中產(chǎn)生了新的電荷
D.原子發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個密封的小房間里，放著一臺開著門的電冰箱，給電冰箱通電，過一段時間后，房間的溫度將

A. 升高 B. 降低 C. 不變 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用久了的電風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵，主要是扇葉旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生而帶電，帶電體具有的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（14分）歸納整理是學(xué)習(xí)的重要方法，框圖整理是一種簡單明了的整理方法。

㈠小琴同學(xué)歸納了有關(guān)二氧化碳的轉(zhuǎn)化知識關(guān)系圖

（1）上圖中①、②、③、④變化中屬物理變化的一種是 （填序號）；

（2）上圖物質(zhì)中屬于氧化物的是： ；

（3）圖中變化②可由自然界中最要的變化之一來實現(xiàn)，該過程是植物的 作用；

（4）寫出實現(xiàn)變化④的反應(yīng)化學(xué)方程式 。

㈡下圖是小燕同學(xué)歸納的有關(guān)鐵的轉(zhuǎn)化知識關(guān)系圖：

（1）小燕認(rèn)為，轉(zhuǎn)化①是鐵生銹，請寫出防止鐵生銹蝕的一種措施 。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式： 。

（3）小林欲通過加入稀硫酸或硫酸銅溶液來實現(xiàn)反應(yīng)③，請你幫他寫出其中的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請將能量轉(zhuǎn)化類型與其對應(yīng)的實例或裝置配對起來．

光能轉(zhuǎn)化為電能________ 太陽能熱水器

光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能________ 太陽能電池板

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能________ 電暖爐

電轉(zhuǎn)化為內(nèi)能________ 木柴燃燒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一支粉筆在不斷使用的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.質(zhì)量、體積和密度都減小
B.體積減小，質(zhì)量和密度不變
C.質(zhì)量和體積減小，密度不變
D.質(zhì)量和密度減小，體積不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步，對物質(zhì)資源的綜合利用是大勢所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示, 根據(jù)下列流程圖回答問題。

（1）該工藝的主要原料為氧氣、 和 。

（2）赤鐵礦與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）在催化反應(yīng)室中，化合價發(fā)生改變的元素是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打出去的籃球在空中飛行時受到的力是（不計空氣阻力）（ ）
A.手對球的推力
B.重力
C.不受力
D.手對球的推力和重力

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