3．關(guān)于下列估計(jì)值，比較合理的是（　�。�
A．一名中學(xué)生的體重約為 50N
B．一本八年級(jí)物理教科書(shū)質(zhì)量約 2×l05mg
C．一枚郵票的質(zhì)量約 60g
D．一般分子直徑的數(shù)量級(jí)為 10-6m

分析 首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：A、初中生體重大約為50kg，重力G=mg=50kg×10N/kg=500N；故A錯(cuò)誤；
B、八年級(jí)物理教科書(shū)質(zhì)量約200g即 2×l05mg；故B正確；
C、一枚郵票的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于1g；故C錯(cuò)誤；
D、般分子直徑的數(shù)量級(jí)為 10-10m；故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．我國(guó)傳統(tǒng)文化中古詩(shī)詞不僅詞句優(yōu)美，而且蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，飛流直下的瀑布蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)械能
B．“綠樹(shù)濃陰夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”，倒影是光的折射現(xiàn)象
C．“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，“拉彎的弓”不具有彈性勢(shì)能
D．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩(shī)人聽(tīng)到鐘聲是靠空氣傳播的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．（二）閱讀《“煤改氣”與燃?xì)庹羝仩t》，回答：
“煤改氣”與燃?xì)庹羝仩t
      當(dāng)前，大量散燒煤消費(fèi)是造成霧霾的主要因素之一．?dāng)?shù)據(jù)顯示，我國(guó)直接燃燒煤炭產(chǎn)生的二氧化硫占全國(guó)總量的86%，產(chǎn)生的PM2.5占總量的50%以上，把工業(yè)鍋爐、居民取暖等用煤改為用電或氣，可以大幅減少直燃煤，極大改善空氣質(zhì)量．
      針對(duì)燃煤取暖對(duì)空氣污染的貢獻(xiàn)率高（我市約為22.4%）這一問(wèn)題，北京市啟動(dòng)了農(nóng)村地區(qū)“煤改電”“煤改氣”工程，即用清潔能源替代燃煤．北京市“煤改氣”工程使用天然氣作為氣源，因?yàn)樘烊粴獾臒嶂禐?.8×107J/m3，遠(yuǎn)高于人工煤氣的熱值1.5×107J/m3．
       如圖所示的燃?xì)庹羝仩t，是用天然氣、液化氣、人工煤氣等氣體作燃料在鍋爐中燃燒，燃燒后的高溫?zé)煔馔ㄟ^(guò)煙氣導(dǎo)管在水套內(nèi)、外、中管里盤(pán)繞，最終經(jīng)煙囪排出爐外．此過(guò)程中氣體燃料燃燒釋放出來(lái)的能量不斷傳遞給水套中的水，使其溫度升高并產(chǎn)生帶壓蒸汽形成熱動(dòng)力．

燃?xì)庹羝仩t是整個(gè)水暖系統(tǒng)的核心，那么，它就不得不對(duì)水暖的能耗問(wèn)題承擔(dān)主要責(zé)任．讓我們看一下藏在鍋爐背后的秘密：鍋爐“熱效率”．
      所有生產(chǎn)燃?xì)忮仩t的廠家均聲稱其“鍋爐熱效率達(dá)到了90%以上”．那么，我們是不是應(yīng)該認(rèn)為：天然氣在鍋爐中燃燒釋放的能量至少有90%都被水吸收了呢？錯(cuò)！鍋爐“熱效率”是指鍋爐將煤氣、天然氣等轉(zhuǎn)換成熱能的能力，也就是鍋爐內(nèi)燃料充分燃燒的能力，即燃料在鍋爐中燃燒放出的熱量與等質(zhì)量的燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量之比．至于水在鍋爐中被加熱吸收的熱量與鍋爐內(nèi)燃料燃燒放出熱量的比，可以用“熱交換率”來(lái)描述，與鍋爐“熱效率”的含義不同．
       燃?xì)忮仩t煙囪口的廢氣溫度越高說(shuō)明該鍋爐的“熱交換率”越低，大量的熱能沒(méi)有被水吸收而隨著煙氣被白白地排到了室外空氣中了．經(jīng)實(shí)地測(cè)試，某知名品牌燃?xì)忮仩t煙囪出風(fēng)口的溫度為120℃，而絕大多數(shù)家用燃?xì)忮仩t煙囪的出風(fēng)口溫度都在160℃以上，有的甚至達(dá)到了200℃．那么降低燃?xì)忮仩t煙囪的出風(fēng)口溫度將是提高鍋爐“熱交換率”的有效途徑．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）在我國(guó)，當(dāng)前造成霧霾的主要因素之一是大量散燒煤消費(fèi)．
（2）若某品牌燃?xì)忮仩t的“熱效率”為90%，該鍋爐燃燒10m3天然氣能放出3.42×108 J熱量．
（3）在燃燒程度一定的情況下，如何提高燃?xì)忮仩t的“熱交換率”？請(qǐng)至少寫(xiě)出一條具體建議降低燃?xì)忮仩t煙囪的出風(fēng)口溫度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．回顧所用的科學(xué)方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．由增大摩擦的方法想到減小摩擦的方法，是逆向思考法
B．用力的示意圖表示力的三要素，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法
C．將重力與質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖象是等價(jià)變換法
D．為觀察玻璃瓶的形變，采取觀察瓶塞上細(xì)玻璃管中液面的變化，用了放大法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．如圖所示，重為 10N 的物體 A 靜止在斜面上，它對(duì)斜面的壓力大小為 8N，請(qǐng)作出物體 A 對(duì)斜面的壓力和物體 A 所受的摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．電子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子可以再分；在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，不顯電的粒子有分子、原子、中子．用摩擦的方法使物體帶點(diǎn)的過(guò)程，其本質(zhì)是電子轉(zhuǎn) 移（選填“電子”、“質(zhì)子”或“原子核”）．用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶電，電荷是從毛皮向橡膠棒 轉(zhuǎn)移（選填“毛皮向橡膠棒”或“橡膠棒向毛皮”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．網(wǎng)上購(gòu)物帶動(dòng)了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送帶．
（1）傳送帶的表面往往比較粗糙，其目的是壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力
（2）包裹與傳送帶一起水平勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，包裹共受到兩 個(gè)力的作用．
（3）已知長(zhǎng)方體包裹長(zhǎng)50厘米，寬30厘米，高10厘米，質(zhì)量為15千克．則包裹平放在水平傳送帶上時(shí)（如圖），與傳送帶接觸面積是1500cm2，合0.15m2，對(duì)傳送帶的壓強(qiáng)為1000Pa （g取10N/kg ）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示：小石塊的重力是4.3N，石塊浸沒(méi)在甲杯液體中時(shí)，所受到的浮力為0.9N；石塊浸沒(méi)在乙杯液體中時(shí)，所受到的浮力是1.5N；若甲、乙兩杯中的液體一個(gè)是鹽水，另一個(gè)是水，則通過(guò)小石塊所受到的浮力可知：乙杯是鹽水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）如圖所示，金屬塊的重力為2.2N．
（2）氣壓計(jì)的示數(shù)為2×105Pa．
（3）密度計(jì)的示數(shù)1.0×103kg/m3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案