2．在如圖所示的圓圈內(nèi)，分別填入字母“V”或“A”，使得開(kāi)關(guān)S閉合后，兩燈泡并聯(lián)且都能發(fā)光．

分析 電壓表并聯(lián)在電路中，在電路中可以看作開(kāi)路；電流表必須串聯(lián)在電路中，在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線；電路元件首首相連、尾尾相連的連接方式是并聯(lián)，因此根據(jù)儀表的連接方式以及在電路中的作用解答本題．

解答 解：由電路圖可知，右上邊圓圈與L2并聯(lián)，應(yīng)為電壓表；左下邊圓圈與L1串聯(lián)，應(yīng)為電流表；兩燈泡首首相連、尾尾相連，兩燈泡L1、L2并聯(lián)，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查電流表和電壓表的連接方式以及在電路中的作用，并會(huì)設(shè)計(jì)串并聯(lián)電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，在滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，A2、A1、V的示數(shù)變化情況是（　�。�
A．A2變小、A1不變、V不變B．A2變大、A1不變、V變小
C．A2變大、A1變小、V變大D．A2變小、A1變小、V不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．教室里有很多照明燈，這些燈是并聯(lián)的；如果教室里同時(shí)開(kāi)的電燈越多，總電流就越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，閉合電鍵S后，電壓表測(cè)量電阻R1兩端電壓的電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)上裝有平衡警示電路，其中S為正對(duì)駕駛員的重力開(kāi)關(guān)，金屬片M可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)機(jī)翼水平時(shí)，M在a、b中間．當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重左側(cè)時(shí)，綠燈亮、電鈴響；當(dāng)飛機(jī)嚴(yán)重右傾時(shí)，紅燈亮、電鈴響．圖中符合這一要求的電路是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．在圖中將開(kāi)關(guān)（控制燈泡）和燈泡連接在照明電路中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．8年級(jí)6班的課外興趣小組在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)，獲得如下表數(shù)據(jù)，則他們研究的問(wèn)題是（　�。�
序號(hào)液體橡皮膜所處深度（cm）橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（cm）
1水3向下2.8
26向下5.6
39向下8.3
A．液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系B．液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系
C．液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系D．液體壓強(qiáng)與不同方向的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小朵的奶奶有一只玉鐲，密度是玉器的重要參數(shù)，她通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定玉鐲的密度：

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移到稱(chēng)量標(biāo)尺左邊零刻度線處．此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針的位置如甲圖所示，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)（選填“左”或“右”）．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉鐲的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼及游碼位置如乙圖所示，玉鐲的質(zhì)量是60.6g．
（3）由于玉鐲的體積過(guò)大，不能直接放入量筒中測(cè)量體積，采用丙圖的方法：
A．在燒杯中裝滿水；
B．將玉鐲用細(xì)線系好，把玉鐲浸沒(méi)在燒杯里的水中，同時(shí)用小燒杯收集從燒杯中流出的水；
C．將小燒杯收集到的水全部倒入量筒中，如圖所示，則玉鐲的體積是20cm3
（4）由此可知玉鐲的密度是3.03×103kg/m3；在第（3）中C步驟測(cè)量玉鐲體積，將小燒杯中的水倒入量筒測(cè)量體積時(shí)，在小燒杯中殘留少量水，使測(cè)量的玉鐲密度比真實(shí)值大（選填“大”、“不變”或“小”）．
（5）如丁圖所示，是小朵實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)整理器材的情景，操作錯(cuò)誤的是：用手拿砝碼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示是人體肺的模型，當(dāng)人體吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)張，膈肌下降，肺內(nèi)氣壓減小，外界富含氧氣的新鮮空氣經(jīng)氣道進(jìn)入肺泡內(nèi)進(jìn)行氣體交換；人體呼氣時(shí)，膈肌舒張，胸廓依靠彈性回收，肺內(nèi)氣壓增大，使交換后的含二氧化碳的氣體排出體外，這樣便構(gòu)成了一次呼吸而使生命得以維持（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案