21、如圖所示是探究聲音的傳播條件的實(shí)驗(yàn)裝置.其中乒乓球的作用是
將微小振動(dòng)放大
.這一現(xiàn)象除了說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng),也能說(shuō)明聲音可在空氣中傳播,還能說(shuō)明聲波能
傳遞能量
分析:本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng),這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大.
通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié).
解答:解:敲擊乙音叉,發(fā)現(xiàn)緊靠甲音叉的輕質(zhì)小球被多次被彈起,說(shuō)明甲音叉在振動(dòng),這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察;
該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不僅說(shuō)明了發(fā)生的物體在振動(dòng),并且甲音叉振動(dòng)的原因是由于乙音叉的振動(dòng),因此也說(shuō)明的聲音可以在空氣中傳播,同時(shí)還說(shuō)明了聲波能傳遞能量.
故答案為:將微小振動(dòng)放大; 傳遞能量.
點(diǎn)評(píng):此題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng),是一種轉(zhuǎn)換法,注意實(shí)驗(yàn)方法的歸納.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是探究“聲音的傳播”的裝置:
(1)當(dāng)用抽氣設(shè)備不斷抽出瓶中的空氣時(shí),你聽到的鈴聲的變化情況是
聲音越來(lái)越小
聲音越來(lái)越小

(2)你是根據(jù)哪種研究物理問題的方法得出“真空不能傳聲”這一結(jié)論的?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

如圖所示是探究“聲音的傳播”的裝置:
(1)當(dāng)用抽氣設(shè)備不斷抽出瓶中的空氣時(shí),你聽到的鈴聲的變化情況是______.
(2)你是根據(jù)哪種研究物理問題的方法得出“真空不能傳聲”這一結(jié)論的?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是探究“聲音的傳播”的裝置:

(1)當(dāng)用抽氣設(shè)備不斷抽出瓶中的空氣時(shí),你聽到的鈴聲的變化情況是         

(2)你是利用哪種研究物理問題的方法得出“真空不能傳聲”這一結(jié)論的?

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科目:初中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年山東省臨沂市費(fèi)縣八年級(jí)(上)段考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是探究“聲音的傳播”的裝置:
(1)當(dāng)用抽氣設(shè)備不斷抽出瓶中的空氣時(shí),你聽到的鈴聲的變化情況是______.
(2)你是根據(jù)哪種研究物理問題的方法得出“真空不能傳聲”這一結(jié)論的?

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