4．小明探究滑輪的作用時，采用如圖所示的裝置進行測量，圖中的滑輪是動滑輪（選填“定滑輪”或“動滑輪”），當拉力由N位置逐漸變化到M位置，彈簧測力計的示數(shù)變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．

分析 ①使用過程中，位置隨物體一起發(fā)生變化的是動滑輪；
②動滑輪的本質(zhì)是省力杠桿，省力情況取決于拉力的方向，因為這決定動力臂的大�。�

解答 解：由圖知，
當用彈簧測力計拉動繩子時，滑輪和物體同時上升，所以此滑輪是動滑輪；
當左右兩段繩子平行時，拉力的力臂（動力臂）是滑輪的直徑，物體的力臂（阻力臂）是滑輪的半徑，所以此時最省力；當拉力由N位置逐漸變化到M位置的過程中，拉力的力臂變小，物體的力臂不變，所以拉力變大，也就是彈簧測力計的示數(shù)變大．
故答案為：動滑輪；變大．

點評 對動滑輪省力，我們要正確理解：只有忽略動滑輪重、繩重和摩擦，并且兩段繩子平行時才能省一半力；實際應用時不能省一半力，甚至不省力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．閱讀短文《水中“高壓線”--電鰻》回答以下問題：
《水中“高壓線”--電鰻》
電鰻分布于南美洲亞馬遜流域的圭亞那地區(qū)，多在淺水的池沼或水體較混濁的岸邊活動，體型很大，是原產(chǎn)地著名的食用魚．其高超的放電本領(lǐng)使其成為十分出名的魚類，可作為水族館中的展示魚或觀賞魚．
電鰻尾部兩側(cè)的肌肉，是由有規(guī)則地排列著的6000-10000枚肌肉薄片組成，薄片之間有結(jié)締組織相隔，并有許多神經(jīng)直通中樞神經(jīng)系統(tǒng)．每枚肌肉薄片像一個小電池，只能產(chǎn)生150毫伏的電壓，但近萬個“小電池，串聯(lián)起來，就可以產(chǎn)生很高的電壓．
電鰻是魚類中放電能力最強的淡水魚類，輸出的電壓達300-800伏，因此電鰻有水中“高壓線”之稱．電鰻的發(fā)電器的基本構(gòu)造與電鰩相類似，也是由許多電板組成的．它的發(fā)電器分布在身體兩側(cè)的肌肉內(nèi)，身體的尾端為正極，頭部為負極，電流是從尾部流向頭部．當電鰻的頭和尾觸及敵體，或受到刺激影響時即可發(fā)生強大的電流．電鰻的放電主要是出于生存的需要．因為電鰻要捕獲其他魚類和水生生物，放電就是獲取獵物的一種手段．它所釋放的電量，能夠輕而易舉地把比它小的動物擊死，有時還會擊斃比它大的動物，如正在河里涉水的馬和游泳的牛也會被電鰻擊昏．
電鰻放電時的平均電壓為350多伏，但也有過650伏的放電記錄．美洲電鰻的最大電壓竟達800多伏，這么強的電壓足以擊死一頭牛．電鰻放電時產(chǎn)生的電流是極微弱的，一般不到1安培；有時觀察到的電壓為500伏，電流為2安培，即功率為1000瓦的短時放電．雖然發(fā)出的是直流電，但放電頻率每秒可達300個脈沖．
電鰻的放電損傷力是很強的，其放電的損傷力取決于鰻魚的大小和機體的狀況．當電鰻長不到1米時，電壓隨著電鰻的成長而增加．當長到1米后，只增加電流的強度，電壓通常不再增加．電鰻每秒鐘能放電50次，但連續(xù)放電后，電流逐漸減弱，10-15秒鐘后完全消失，休息一會后又能重新恢復放電能力．在水中3-6米范圍內(nèi)，常有人觸及電鰻放出的電而被擊昏，甚至因此跌入水中而被淹死．
電鰻的放電能力很強，那么電鰻會不會被自己產(chǎn)生的電流電到呢？
電鰻的放電器官在身體的兩側(cè)，而且它大部分的身體或重要的器官都由絕緣性很高的構(gòu)造包住，在水中就像是一個大電池．電流由電阻最最的通路經(jīng)過，所以在水中放電時，電流會經(jīng)由水（電阻比電鰻身體�。﹤鬟f，電鰻并不會電到自己．但如果電鰻被抓到空，因空氣的電阻比它身體的電阻更大，放電的話就會電到自己了．另外，如果電鰻受傷使兩側(cè)的絕緣體同時破損的話，放電時就會像兩條裸露的電線一樣發(fā)生短路的現(xiàn)象．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）以下選項中，不符合電鰻實際放電電壓值的是D
A． 300V B．500VC． 650VD． 1000V
（2）一條鰻魚在成長過程中，其放電電壓與體長關(guān)系用直角坐標圖表示，可表示為：

（3）在水中放電時，電鰻為什么不會電到自己？電鰻的放電器官在身體的兩側(cè)，而且它大部分的身體或重要的器官都由絕緣性很高的構(gòu)造包住
（4）關(guān)于電鰻放電的相關(guān)說法，錯誤的是ABC．
A．電鰻身體內(nèi)有很多“小電池”并聯(lián)，所以會產(chǎn)生高電壓
B．電鰻只能靠釋放高壓電電死比自己小的動物
C．電鰻類似于人體，身體所有器官都是導體，都可以導電
D．多次放電后，電鰻的放電電壓會逐漸減弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．對于靜止在水平桌面上的飲料瓶，下列說法正確的是（　�。�
A．桌面對瓶子的支持力與瓶子所受到的重力是一對平衡力
B．瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是相互作用力
C．瓶子正立放置與倒立放置時，對桌面的壓強是相同的
D．如果瓶子所受外力全消失，它將失重在空中飄來飄去

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的實例中，屬于減小壓強的是（　　）
A．
圖釘尖很尖銳		B．
背包帶做的較寬
C．
刀刃很鋒利		D．
壓路機碾子質(zhì)量很大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)是4.6N，彈簧測力計對物體A的拉力與A對彈簧測力計的拉力不是（選填“是”或“不是”）一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．桂林市著名的旅游城市，很多旅游景區(qū)都有觀光游覽車，如圖所示，一輛四輪觀光瀏覽車的質(zhì)量為1200kg，某次游客滿座時車輪與地面的總接觸面積為0.08m2，人的總質(zhì)量為800kg，求：
（1）滿座時該車對地面的壓力是多少？
（2）滿座時該車對地面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．力F1和F2是同一直線上的兩個力，它們的合力大小為30N，方向水平向左，已知F1的大小為40N，關(guān)于F2的大小和方向，下列說法中正確的是（　　）
A．F2的大小一定是70N
B．F2的大小一定是10N
C．F2的方向可能水平向左也可能水平向右
D．F2的方向一定水平向右

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖所示是潛水艇在下潛的過程中，由A到B請你畫出潛水艇在B位置懸浮時它的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．做物理實驗要遵循實事求是的原則：芳芳同學按照如圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：
試驗次數(shù)物重G/N彈簧測力計的示數(shù)F/N
11.00.7
21.51.0
32.01.3
通過分析數(shù)據(jù)．她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？
（2）分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)該裝置的機械效率隨物重的增大而增大（填“增大”、“不變”或“減小”）．

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