13．小陽(yáng)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究光反射時(shí)的規(guī)律．其中ENF是用兩塊紙板連接起來(lái)的一個(gè)平面且與平面鏡垂直放置．為了探究反射角與入射角之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是（　　）
A．沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板EB．沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F
C．改變光線OB與法線ON的夾角D．改變光線AO與法線ON的夾角

分析 探究反射角與入射角之間的關(guān)系，應(yīng)該多次改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)，觀察反射角與入射角之間的關(guān)系．據(jù)此判斷．

解答 解：A、沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E，則紙板E上無(wú)法顯示光線，達(dá)不到探究的目的，不合題意；
B、沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F，可探究三線是否共面，不能探究反射角與入射角之間的關(guān)系，不合題意；
C、OB與法線ON的夾角是反射角，它的大小是由入射角的大小決定的，無(wú)法直接改變反射角，不合題意；
D、改變光線AO與法線ON的夾角，屬于改變?nèi)肷浣�，這樣進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，可探究反射角與入射角之間的關(guān)系，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了驗(yàn)證光的反射定律的實(shí)驗(yàn)；注意每項(xiàng)操作的具體步驟與探究目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．請(qǐng)按照雙向開(kāi)關(guān)電路圖將紅綠交通信號(hào)燈模型實(shí)物電路連接完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖所示探究“水沸騰實(shí)驗(yàn)”時(shí)，要縮短加熱時(shí)間，可行的方法有（　�。�
A．提高水的初溫B．減少水的質(zhì)量
C．給燒杯加蓋D．用酒精燈內(nèi)焰加熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，她找來(lái)質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個(gè)木塊（B的表面更粗糙），放在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)水平直線勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（2）甲、乙兩圖，小麗分別以較快和較慢的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)F2＞F1，她認(rèn)為摩擦力大小與速度大小有關(guān)．她的結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是沒(méi)有控制壓力大小相等．
（3）在圖乙中，物體A，B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體A對(duì)B的摩擦力大小等于0N，小麗在實(shí)驗(yàn)中把乙圖中的B物體拿下來(lái)，與A物體連在一起平放在木板上，再用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉它們，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F4，則F4大于（選填“大于”，“等于”或“小于”） F2．理由是壓力大小相同時(shí)，木塊B接觸面比木塊A更粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小明用如圖所示的杠桿在B處提升重物，O為支點(diǎn)，將重20N物體提升0.5m，此杠桿屬于費(fèi)力（省力/費(fèi)力）杠桿，小明對(duì)杠桿做的有用功為10J，若將拉力位置移到C處，仍將該物體提升0.5m，與原來(lái)相比機(jī)械效率不變（變小/不變/變大）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺、燒杯和水．小陽(yáng)利用這些器材，探究水內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離是否有關(guān)．小陽(yáng)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測(cè)量探頭到燒杯底的距離L，探頭到水面的距離H1，讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
②向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使探頭到燒杯底的距離仍為L(zhǎng)，用刻度尺測(cè)量探頭到到水面的距離H2，讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：
（1）小陽(yáng)的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題：沒(méi)有改變自變量“探頭到燒杯底的距離”，改變了應(yīng)控制的變量“探頭到水面的距離”．
（2）請(qǐng)你針對(duì)小華探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改正措施：向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使探頭到水面的距離仍為H1，用刻度尺測(cè)量探頭到燒杯底部的距離仍為L(zhǎng)′，讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2，將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖，冰壺比賽時(shí)由于運(yùn)動(dòng)員既要滑行，又要在刷冰時(shí)用力蹬地，滑行腳和蹬冰腳需要分別穿上塑料底和橡膠底鞋．其中，蹬冰腳穿橡膠底鞋是為了增大接觸在面的粗糙程度，從而使摩擦力增大（選填“增大”或“減少”）．當(dāng)兩個(gè)冰壺相碰后偏離了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生了改變是（選填“是”或“否”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．當(dāng)你用手提起一桶水時(shí)，會(huì)感到桶對(duì)手有一個(gè)向下的拉力，這個(gè)拉力的施力物體是（　�。�
A．手B．桶C．水D．地球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該木塊受到的摩擦力為10N．撤去拉力，木塊繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，這是由于木塊具有慣性，最終木塊停了下來(lái)，說(shuō)明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

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同步練習(xí)冊(cè)答案