10.小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)把杠桿支起在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小明在右側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了.小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是排除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)某次測(cè)量中,如圖甲所示的杠桿已處于平衡狀態(tài),若小明在兩邊鉤碼下方各拿走兩個(gè)鉤碼,杠桿向左(填“左”或”右”)端將下沉.為使杠桿恢復(fù)水平平衡,小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至D處(填“A”或“B”或“D”或“E”).
(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中B(填字母).
A.沒有改變力的大小               B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點(diǎn)             D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性.
(4)小華在實(shí)驗(yàn)過程中,保持阻力、阻力臂不變,在杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出每一組動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù),并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關(guān)系圖象,如圖乙所示.請(qǐng)根據(jù)圖象推算,當(dāng)L1為0.1m時(shí),F(xiàn)1為6N.

分析 (1)杠桿平衡調(diào)節(jié)原則是:右低將平衡螺母左調(diào),左低將平衡螺母右調(diào).調(diào)節(jié)螺母的本質(zhì)是使移動(dòng)杠桿的重心在支點(diǎn)上,這時(shí)杠桿平衡.如無螺母,也可采取其他措施,移動(dòng)杠桿的重心到支點(diǎn),使杠桿平衡.觀察到杠桿左端下沉,所以可在杠桿右側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了.
(2)若杠桿平衡,再從兩邊鉤碼下方各拿走鉤碼,分析杠桿的平衡,可先分別算出此時(shí)的F1×L1和F2×L2大小進(jìn)行比較確定.
當(dāng)杠桿 F1×L1=F2×L2,杠桿平衡;
當(dāng)杠桿 F1×L1>F2×L2,杠桿F1端下沉;
當(dāng)杠桿 F1×L1<F2×L2,杠桿F2端下沉;
若杠桿重新平衡,移動(dòng)鉤碼,仍需F1×L1=F2×L2
(3)從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離叫動(dòng)力臂;從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂.
(4)由于阻力和阻力臂不變,故據(jù)杠桿的平衡條件分析即可解決.

解答 解:(1)在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響.
    在杠桿調(diào)平時(shí),觀察到杠桿左端下沉,說明水平時(shí)重心在支點(diǎn)左邊,使重心右移,杠桿才能平衡,在沒有螺母的情況下,在右側(cè)末端纏些透明膠能使杠桿重心向右移動(dòng),纏適量透明膠,當(dāng)重心到支點(diǎn)處,杠桿就平衡了.
(2)小明在兩邊鉤碼下方各拿走兩個(gè)鉤碼,此時(shí)左邊剩2個(gè)鉤碼,右邊剩1個(gè)鉤碼,左邊:F1×L1=2個(gè)×3格,右邊:F2×L2=1個(gè)×4格,F(xiàn)1×L1>F2×L2,杠桿左邊下沉.
為使杠桿恢復(fù)水平平衡,設(shè)鉤碼重為G,杠桿每小格為1cm.根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2,得:
L1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{F}_{1}}$=$\frac{G×4cm}{2G}$=2cm,所以小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至D處.
(3)“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,是在杠桿在水平位置平衡且動(dòng)力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的,也就是實(shí)驗(yàn)過程中沒有改變動(dòng)力或阻力的方向.故選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤,選項(xiàng)B正確.
(4)由于此題中的阻力和阻力臂不變,據(jù)F1L1=F2L2可知,利用圖象中任意一組數(shù)據(jù)都能得出,F(xiàn)2L2=F1L1=0.2m×3N=0.6N•m;
故若當(dāng)L1為0.1m時(shí),F(xiàn)1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{0.6N•m}{0.1m}$=6N.
故答案為:(1)右;排除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;(2)左;D;(3)B;(4)6.

點(diǎn)評(píng) 杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂.(4)問不能直接運(yùn)用杠桿平衡條件求解,首先根據(jù)數(shù)據(jù)推出當(dāng)阻力和阻力臂的乘積不變時(shí),動(dòng)力跟動(dòng)力臂的乘積也不變.然后根據(jù)動(dòng)力跟動(dòng)力臂的乘積表示出動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖,開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)二個(gè)燈泡都不亮,將電壓表的二個(gè)接線柱分別接在A、B間,電壓表有示數(shù),由此可斷定是燈L1壞了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小明同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他、倥菽芰虾廷谛l(wèi)生紙兩種材料作保溫材料,兩根相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀.他做兩個(gè)相同的硬紙外殼,裝置如圖(a)所示.把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻.根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象.實(shí)驗(yàn)過程室溫基本不變,請(qǐng)回答:

(1)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和衛(wèi)生紙外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶、環(huán)境因素、水的質(zhì)量相同.
(2)小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“降低相同相同溫度比較降溫時(shí)間”的方法來比較兩種材料的保溫性能.你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是泡沫塑料.
(3)分析實(shí)驗(yàn)圖象數(shù)據(jù),你認(rèn)為熱水放在房間里降溫時(shí),溫度自然降低的規(guī)律是:A
A.先快后慢      B.先慢后快       C.均勻降低     D.基本不變
(4)當(dāng)時(shí)的室溫大約是20℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),把電流表的“+”和“3”兩個(gè)接線柱接在電路中,指針位于如圖所示的位置,下面記錄中正確的是(  )
A.2.2 AB.2.4 AC.0.42 AD.0.22 A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.相同條件下,聲音在下列三種介質(zhì)中的傳播速度由小到大排列的是( 。
A.空氣、海水、鋼鐵B.鋼鐵、海水、空氣C.海水、鋼鐵、空氣D.空氣、鋼鐵、海水

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于熱機(jī)的效率,下列說法中正確的是( 。
A.熱機(jī)消耗的燃料越少,效率一定越高
B.熱機(jī)的有用功占總功的比例大效率就高
C.熱機(jī)做的有用功多,效率就一定高
D.熱機(jī)的功率大,效率就一定高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在“研究水沸騰實(shí)驗(yàn)”中
(1)在水沸騰的過程中,必須對(duì)它繼續(xù)加熱,這表明液體沸騰過程中要吸熱.
(2)水沸騰過程中,溫度保持不變.圖中,BC段表示水沸騰過程,溫度t0是水的沸點(diǎn).
(3)觀察水的沸騰現(xiàn)象,可知沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,一個(gè)圓柱形的盛水容器放在水平桌面上,一個(gè)重為8N的鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,將它浸沒在盛水的容器中(水沒有溢出),靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N,則鐵塊受到的浮力是2N,水對(duì)容器底部的壓力增加了2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市八年級(jí)下學(xué)期第二次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。

(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度__________。

(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究_______________。

(3)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是__________。

A.酒精(?酒精=0.8×103kg/m3)

B.植物油(?植物油=0.9×103kg/m3)

C.鹽水(?鹽水=1.1×103kg/m3)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案