12.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度高(選填“高”或“低”)
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容表示.

分析 (1)認真分析表中數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論.
(2)用相同的加熱裝置對水和食用油加熱,在相等時間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多.
(3)不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述.

解答 解:(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量都是60g,它們的質(zhì)量相同.加熱結(jié)束時,食用油的溫度和水的溫度分別是70℃、45℃,食用油的溫度高.
(2)用相同的加熱裝置對水和食用油加熱,在相等時間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多;要使水和食用油的最后溫度相同,水的加熱時間更長,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實驗中,水的吸熱能力強于食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述.
故答案為:(1)相同;高;(2)水;大于;(3)比熱容.

點評 此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,還一定注意應(yīng)用控制變量法來考慮.我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)得出需要的結(jié)論,并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于生活.

練習冊系列答案
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(2)該熱水器4小時內(nèi)接收的太陽能E;
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時間/min1234567891011
溫度/0C3539454848485748485156
(1)海波是晶體 (晶體/非晶體),其熔點是48℃.
(2)在第2min時,海波的狀態(tài)為固態(tài),表中第7min的數(shù)據(jù)有誤,正確的應(yīng)為48℃.
(3)觀察水沸騰的實驗中,實驗記錄如下表
時間(min)012345678
溫度(℃)909294969898989898
由實驗可知,這次實驗水從90℃開始加熱了4min開始沸騰,水的沸點是98℃,液體在沸騰過程中要吸熱,但溫度不變,沸點不足100℃原因是此時大氣壓低(高/低)于標準大氣壓.
觀察的水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況如圖2甲、乙所示,其中圖乙是水沸騰時的情況.
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方法1:水的初溫太低.
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