【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關系.
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A,B,C各處的電流之間可能有什么關系?
(1)【 設計實驗與進行實驗 】
①按圖示連接電路;
②把電流表分別接入到電路中的A,B,C處,測出它們的電流,填入下表;
③為了使得“由實驗數(shù)據(jù)所歸納的結論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎上,還應當重做上述實驗;
④整理器材.
(2)【分析與論證】
①在接、拆電路時,開關必須;
②上面設計的表格中存在的不足之處是:;
③電流表連入電路前出現(xiàn)上圖所示的現(xiàn)象,必須要;實驗時,開關閉合后出現(xiàn)上圖所示的實驗現(xiàn)象,原因是;
④表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結論:并聯(lián)電路干路中的電流等于 .
【答案】
(1)換用不同規(guī)格的電燈
(2)斷開;沒有單位;調零;電流表正負接線柱接反了;各支路電流之和
【解析】解:實驗一般有七個環(huán)節(jié),實驗的第三個環(huán)節(jié)是:設計實驗與進行實驗;(3)結果要有可靠性,就應用不同規(guī)格的電燈多做幾次實驗,進行分析數(shù)據(jù);(1)為了防止短路的發(fā)生,連接電路時,開關應斷開;(2)表格中的數(shù)據(jù)應有單位;(3)電流表使用前應調零,使用時,正負接線柱接錯時,指針會反轉;(4)得到的結論是并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.故本題答案為:設計實驗與進行實驗;(3)換用不同規(guī)格的電燈;(1)斷開;(2)沒有單位;(3)調零;電流表正負接線柱接反了;(4)各支路電流之和.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實例中不符合安全用電原則的是
A. 雷雨天站在大樹下避雨B. 使用試電筆時手指碰到筆尾的金屬帽
C. 不用濕手拔熱水器的插頭D. 發(fā)生觸電事故時先切斷電源
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【題目】利用如圖所示裝置探究這個現(xiàn)象,在這個現(xiàn)象中感應電流的方向與的方向和磁感線方向有關.利用電磁感應現(xiàn)象可以制成 , 實現(xiàn)了機械能轉化為電能。
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【題目】用一個瓶子盛某種液體,測出裝入液體的體積V與液體和瓶子的總質量m,畫出m﹣V的關系圖象如圖所示.求:
(1)空瓶子的質量是多少?
(2)該液體的密度是多少?
(3)如果在這個瓶子里裝60cm3的這種液體,液體與瓶子的總質量為多少?
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【題目】圖中甲圖的a是閉合電路的導體在磁場中的橫截面,⊙表示導體按箭頭運動時產(chǎn)生的感應電流方向.根據(jù)甲圖的情況標出乙、丙中○內的感應電流方向。
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【題目】在探索物理的過程中,同學們學習了很多物理量,有些物理量只有大小沒有方向,如:質量、__________等;有些物理量既有大小又有方向,如:力、__________等。
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