夏天，小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽(yáng)光，在自行車的前把上安裝了遮陽(yáng)傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽總感覺(jué)車把象被人向上提起，這是為什么呢?為探究這個(gè)問(wèn)題，小明制作了一個(gè)模型，并把它穿插在一根鐵絲上，在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示果發(fā)現(xiàn):上面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，下面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變大。

(1)經(jīng)過(guò)探究，小明認(rèn)為模型上方的空氣流速________(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強(qiáng)___________下方的大氣壓強(qiáng)。
（2）小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽進(jìn)行了解釋:騎車時(shí)，傘上部的空氣流速_________.壓強(qiáng)______;下部的空氣流速__________，壓強(qiáng)___________，因此傘受到一個(gè)向上的升力。
(3)由此現(xiàn)象小明又聯(lián)想到了灰鵝獨(dú)特的飛行技藝。如圖顯示的就全灰鵝在突遇強(qiáng)風(fēng)時(shí)，身體猛然轉(zhuǎn)過(guò)1800，而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形。使用這種“超級(jí)扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速_________(選填“大于”、“小于”或“等于，’)上方的空氣流速，從而使灰鵝受到一個(gè)向__________(選填“上”或“下”)的作用力，能迅速降低飛行高度，使飛行更安全。

(1)大于 小于(2)大 小 小  大(3)大于   下

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

20、夏天，小明的媽媽為了躲避熱辣的陽(yáng)光，自行車的前把上安裝了遮陽(yáng)傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽騎車時(shí)總感覺(jué)車把象被人向上提起，這是為什么呢？為探究這個(gè)問(wèn)題，小明制作了一個(gè)模型，并把它穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一只彈簧測(cè)力計(jì)，如右圖所示，然后用電吹風(fēng)對(duì)著模型吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：上面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，下面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變大．
（1）經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)，小明認(rèn)為模型上方的空氣流速
大于
下方的空氣流速；模型上方的大氣壓強(qiáng)
小于
下方的大氣壓強(qiáng)．
（2）小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽解釋了為什么騎車時(shí)感覺(jué)車把被向上提起，小明的解釋是：
騎車時(shí)，傘上部的空氣流速快，壓強(qiáng)�。幌虏康目諝饬鲃�(dòng)慢，壓強(qiáng)大，因此傘受到一個(gè)向上的升力
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

夏天，小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽(yáng)光，在自行車的前把上安裝了遮陽(yáng)傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽總感覺(jué)車把象被人向上提起，這是為什么呢？為探究這個(gè)問(wèn)題，小明制作了一個(gè)模型，并把它穿插在一根鐵絲上，在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示果發(fā)現(xiàn)：上面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，下面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變大．
（1）經(jīng)過(guò)探究，小明認(rèn)為模型上方的空氣流速
大于
大于
（選填“大于”、“小于”或“等于）下方的空氣流速；模型上方的大氣壓強(qiáng)
小于
小于
下方的大氣壓強(qiáng)．
（2）小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽進(jìn)行了解釋：騎車時(shí)，傘上部的空氣流速
快
快
．壓強(qiáng)
小
小
；下部的空氣流速
慢
慢
，壓強(qiáng)
大
大
，因此傘受到一個(gè)向上的升力．
（3）由此現(xiàn)象小明又聯(lián)想到了灰鵝獨(dú)特的飛行技藝．如圖顯示的就全灰鵝在突遇強(qiáng)風(fēng)時(shí)，身體猛然轉(zhuǎn)過(guò)180°，而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形．使用這種“超級(jí)扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速
大于
大于
（選填“大于”、“小于”或“等于，’）上方的空氣流速，從而使灰鵝受到一個(gè)向
下
下
（選填“上”或“下”）的作用力，能迅速降低飛行高度，使飛行更安全．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

夏天，小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽(yáng)光，在自行車的前把上安裝了遮陽(yáng)傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽總感覺(jué)車把象被人向上提起，這是為什么呢?為探究這個(gè)問(wèn)題，小明制作了一個(gè)模型，并把它穿插在一根鐵絲上，在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示果發(fā)現(xiàn):上面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，下面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變大。

 (1)經(jīng)過(guò)探究，小明認(rèn)為模型上方的空氣流速________(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強(qiáng)___________下方的大氣壓強(qiáng)。

（2）小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽進(jìn)行了解釋:騎車時(shí)，傘上部的空氣流速_________.壓強(qiáng)______;下部的空氣流速__________，壓強(qiáng)___________，因此傘受到一個(gè)向上的升力。

    (3)由此現(xiàn)象小明又聯(lián)想到了灰鵝獨(dú)特的飛行技藝。如圖顯示的就全灰鵝在突遇強(qiáng)風(fēng)時(shí)，身體猛然轉(zhuǎn)過(guò)1800，而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形。使用這種“超級(jí)扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速_________(選填“大于”、“小于”或“等于，’)上方的空氣流速，從而使灰鵝受到一個(gè)向__________(選填“上”或“下”)的作用力，能迅速降低飛行高度，使飛行更安全。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年河南省平頂山市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

夏天，小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽(yáng)光，在自行車的前把上安裝了遮陽(yáng)傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽總感覺(jué)車把象被人向上提起，這是為什么呢?為探究這個(gè)問(wèn)題，小明制作了一個(gè)模型，并把它穿插在一根鐵絲上，在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示果發(fā)現(xiàn):上面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，下面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變大。

 (1)經(jīng)過(guò)探究，小明認(rèn)為模型上方的空氣流速________(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強(qiáng)___________下方的大氣壓強(qiáng)。

（2）小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽進(jìn)行了解釋:騎車時(shí)，傘上部的空氣流速_________.壓強(qiáng)______;下部的空氣流速__________，壓強(qiáng)___________，因此傘受到一個(gè)向上的升力。

    (3)由此現(xiàn)象小明又聯(lián)想到了灰鵝獨(dú)特的飛行技藝。如圖顯示的就全灰鵝在突遇強(qiáng)風(fēng)時(shí)，身體猛然轉(zhuǎn)過(guò)1800，而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形。使用這種“超級(jí)扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速_________(選填“大于”、“小于”或“等于，’)上方的空氣流速，從而使灰鵝受到一個(gè)向__________(選填“上”或“下”)的作用力，能迅速降低飛行高度，使飛行更安全。

 

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