2．如圖所示是“比較水和煤油吸熱本領(lǐng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，你認(rèn)為其中多余的是C
A．采用完全相同的酒精燈       B．取相同質(zhì)量的水和煤油　　　　
C．水和煤油的初溫相同           D．盛放水和煤油的容器相同
（2）加熱過(guò)程中，水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)變化量”或“加熱時(shí)間”）．
（3）在加熱過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)煤油升溫比水快（填“快”或“慢”），說(shuō)明煤油的吸熱本領(lǐng)比水�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

分析 （1）（3）比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；
（2）我們使用相同的酒精燈（或加熱器）通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法．

解答 解：（1）根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法：使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；
選項(xiàng)ABD均是為了保證相同質(zhì)量的不同物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量，有必要；
比較物質(zhì)溫度的變化，則水和煤油的初溫不一定相同，故C是多余的；
（2）加熱過(guò)程中，水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的．
（3）在加熱過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)煤油升溫比水快，根據(jù)比較吸熱能力的第2種說(shuō)法，說(shuō)明煤油的吸熱本領(lǐng)比水小．
故答案為：（1）C；（2）加熱時(shí)間；（3）快；�。�

點(diǎn)評(píng) 本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的方法，為熱學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．兩個(gè)相同的容器分別盛有甲、乙兩種液體，將兩個(gè)完全相同的小球分別緩慢地放入其中，當(dāng)小球靜止時(shí)，兩容器內(nèi)液面相平，球所處的位置如圖所示．甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小分別為p甲、p乙，兩球所受浮力大小分別是F甲、F乙，則它們的關(guān)系是（　�。�
A．p甲＜p乙 F甲＜F乙B．p甲＞p乙 F甲=F乙C．p甲=p乙 F甲=F乙D．p甲=p乙 F甲＞F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后，知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個(gè)新的物理量--比熱容，于是她又想到晶體在熔化時(shí)，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為0.5kg，相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）

（1）根據(jù)圖線，你能得到的兩條信息是：（1）冰在熔化時(shí)溫度保持不變；（2）冰的熔點(diǎn)為0℃
（2）CD段水吸收的熱量是多少？
（3）計(jì)算出冰的比熱容；
（4）設(shè)加熱器發(fā)出的熱量有70%被冰或水吸收，求加熱器的功率是多大？
（5）若規(guī)定“質(zhì)量為1kg的某種晶體物質(zhì)在完全熔化時(shí)所吸收的熱量叫做該物質(zhì)的熔化熱”，根據(jù)圖中所給的信息，計(jì)算出冰的熔化熱λ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面積為2S，不吸水的正方體木塊B重為G，底面積為S，靜止在容器底部，質(zhì)量體積忽略的細(xì)線一端固定在容器底部，另一端固定在木塊底面中央，且細(xì)線的長(zhǎng)度L0（且短于木塊B邊長(zhǎng)），已知水的密度為ρ0．
（1）圖甲中，木塊B對(duì)容器底部的壓強(qiáng)多大？
（2）向容器A中緩慢加水，當(dāng)細(xì)線受到拉力為F時(shí)，停止加水，如圖乙所示，此時(shí)木塊B受到的浮力是多大？
（3）將圖乙中與B相連的細(xì)線剪斷，當(dāng)木塊靜止時(shí)，容器底部受到水的壓力是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示為一個(gè)家用電能表．其盤面上標(biāo)有“2500r/kW•h”字樣，則從安裝電能表開(kāi)始，他家已消耗了931.6kW•h 的電能．根據(jù)電能表上的參數(shù)可知，他家所有的用電器功率應(yīng)不能超過(guò)2200W．若某個(gè)家用電器單獨(dú)使用時(shí)，電表轉(zhuǎn)盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了250轉(zhuǎn)，則用電器的功率1200W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．2017年底，某市首條地鐵線路1號(hào)線將正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，目前，工人們正在加緊施工，工地上為了搬運(yùn)建筑材料，常常采用如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，圖中滑輪A與滑車連接，滑輪D固定在地面塔架上，此滑輪組在50s內(nèi)將質(zhì)量為0.48t的建筑材料勻速提升4m，所用的拉力做的功為2.4×104J（鋼絲繩重和摩擦不計(jì)，g取10N/kg）．求：
（1）拉力F的距離及功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)重為400N的物體Q，底面積500cm2，將其放在水平地面上，如圖所示，現(xiàn)將物體Q掛在杠桿的B端，在A端懸掛一個(gè)重為300N的物體P，使杠桿在水平位置平衡，忽略杠桿自重的影響，若OA：OB=1：2，那么（　�。�
A．繩子對(duì)物體Q的拉力為250NB．地面對(duì)物體Q的支持力為150N
C．物體Q對(duì)地面的壓強(qiáng)是5000PaD．物體Q對(duì)地面的壓強(qiáng)是8000Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小科同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，作出物距u與像距v的關(guān)系圖象（如圖）．
（1）根據(jù)圖象分析可知，小科采用凸透鏡的焦距是10厘米．
（2）圖上四點(diǎn)中的A點(diǎn)和人體眼球的成像特點(diǎn)相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某科技興趣小組制作了一艘小潛水艇．為了測(cè)定該潛水艇的下潛深度，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，其中電源電壓U=12V，R0是阻值為20Ω的定值電阻，R是一只壓敏電阻，其阻值R隨壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示．將一只量程為0～100mA的電流表改造成顯示深度的深度表．請(qǐng)回答：
（1）當(dāng)該潛水艇浮在水面（壓敏電阻未浸入水中）時(shí)，電路中的電流多大？
（2）圖甲電路裝置處在允許下潛的最大深度時(shí)，壓敏電阻R的阻值有多大？
（3）電流表能顯示裝置所處深度的原理是潛水艇處于不同深度時(shí)，由p=ρgh可知，壓敏電阻受到的壓力不同，電路中的總電阻不同，由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中電流表的示數(shù)不同．

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