分析 (1)根據凸透鏡的焦點和焦距的定義進行判斷.
(2)探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.
(3)根據物體在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間的成像性質進行判斷.
(4)近視眼鏡實際上一個凹透鏡,而凹透鏡對光線有發(fā)散作用.
解答 解:(1)平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點.焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是10cm.
(2)點燃蠟燭,調整凸透鏡和光屏的高度,使燭焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度,這樣做可使實驗中的實像基本能成在光屏中心.
(3)燭焰放在距凸透鏡16cm處時,物體在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間,成倒立放大的實像.
(4)因凹透鏡對光線有發(fā)散作用,會使所成的像向后,那必須使光屏向后才能得到清晰的像.
故答案為:(1)10;(2)大致在同一高度;(3)放大;(4)凹;發(fā)散.
點評 本題主要考查了如何測量焦距,實驗注意事項以及凸透鏡的成像規(guī)律,近視眼鏡的原理.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知,元件甲的電阻是5Ω | |
B. | 由圖可知,元件乙的電阻是10Ω | |
C. | 將元件甲、乙并聯后接在電壓為2V的電源兩端,電路中的總電流是0.6A | |
D. | 將元件甲、乙串聯后,通過甲的電流為0.2A,甲、乙兩端的總電壓是3V |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
凸透鏡的焦距/cm | 物體到凸透鏡的距離/cm | 像到凸透鏡的距離/cm | 像的正倒 |
16 | 18 | 光屏接收不到像 | |
16 | 20 | 80 | 倒立 |
16 | 30 | 34 | 倒立 |
16 | 40 | 27 | 倒立 |
16 | 60 | 22 | 倒立 |
凸透鏡的焦距/cm | 物體到凸透鏡的距離/cm | 像到凸透鏡的距離/cm | 像的正倒 |
14 | 13 | 光屏接收不到像 | |
14 | 20 | 47 | 倒立 |
14 | 30 | 26 | 倒立 |
14 | 40 | 22 | 倒立 |
14 | 60 | 18 | 倒立 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電阻(Ω) | 5 | 10 | 5 |
電流(A) | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
電壓(V) | 2 | 4 | 6 |
電流(A) | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次 | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(A) |
1 | 10 | 0.18 |
2 | 15 | 0.12 |
3 | 20 | 0.09 |
4 | 45 | 0.01 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在光屏上觀察不到像 | |
B. | 在光屏上觀察不到完整的像 | |
C. | 光屏上的像不受任何影響 | |
D. | 光屏上有完整的像,但比原來暗一些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 科學探究的首要環(huán)節(jié)是提出問題 | |
B. | 儀器是科學探究的重要工具 | |
C. | 實驗數據不能說明任何問題,因為它包含著許多偶然因素 | |
D. | 分析數據,加上集體討論才有可能得出較為正確的結論 |
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