（2011?錦州）下列事例中，屬于熱傳遞改變內能的是（　�。�
分析：內能的改變有兩種方式：做功和熱傳遞；
熱傳遞是能的轉移過程，即能量從高溫物體向低溫物體轉移，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；
做功實質是能的轉化過程，做功的過程中能量的形式改變了．
解答：解：A、柏油路在太陽的照射下溫度升高，是因為太陽光的溫度高于路面，從而通過熱傳遞增加了柏油路的內能；故A正確；
B、搓手時感到暖和是因為手克服摩擦力做功，將機械能轉化為內能，故B錯誤；
C、流星在大氣層中由于受到摩擦力，從而消耗機械能轉化為內能，故C錯誤；
D、給自行車打氣時，活塞壓縮氣體做功，機械能會轉化為氣體的內能，即通過做功的方式改變物體的內能，故D錯誤；
故選A．
點評：解決此類問題要結合改變物體內能的方式分析解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?錦州）下列關于“光現(xiàn)象”的說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?錦州）如圖所示：在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中，小球由斜面某位置滾下，撞擊水平面上的小木塊．

（1）實驗中通過觀察
小木塊被推動的距離
小木塊被推動的距離
的大小，來判斷小球動能的大�。�
（2）讓質量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一度度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達水平面的
速度
速度
相同．得出的結論是
速度相同時，質量越大，物體具有的動能就越大
速度相同時，質量越大，物體具有的動能就越大
．
（3）為了探究動能大小與速度的關系，應選擇
甲、丙
甲、丙
兩個圖進行比較，理由是
控制小球質量相同，速度不同
控制小球質量相同，速度不同
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?錦州）下列對物理現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?錦州）如圖所示，開關S閉合后，小磁針在條形磁體和通電螺線管的共同作用下，在圖中位置處于靜止狀態(tài)，請你根據(jù)條形磁鐵的極性標出小磁針和螺線管的N、S極，并用“+”、“-”標出電源的正負極．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案