在研究聲音的傳播的實驗中，在玻璃罩內(nèi)放一個小電鈴，接通電源，我們能聽到電鈴發(fā)出的聲音，說明聲音可以在          中傳播，現(xiàn)用抽氣機抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，在抽氣過程中，聽到的電鈴聲會         （增大、不變、減�。�，進一步分析推理可以得出：聲音不能在            中

空氣，減小， 真空

解析試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．隨著抽氣機抽出罩內(nèi)的空氣，鈴聲越來越小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，進一步推理可知，當(dāng)空氣全部被抽出時，我們就不能再聽到聲音，說明真空不能傳聲．
考點：本題考查聲音的傳播條件
點評：該題通過實驗利用推理法來探究真空不能傳聲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

9、如圖a所示，伍實同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲．實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實驗結(jié)論是：
響度大，振幅大
．圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖
d
是樂音的波形．請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法
防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播或防止噪聲進入耳朵
．

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27、如圖a所示，伍實同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實驗結(jié)論是：
響度大，振幅大
．圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖
d
是樂音的波形．請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法
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．

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