20.理論分析可得出彈簧的彈性勢(shì)能公式Ep=$\frac{1}{2}$kx2 (式中k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧長(zhǎng)度的變化量).為驗(yàn)證這一結(jié)論,A、B兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn):
①兩位同學(xué)首先都進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個(gè)已知質(zhì)量為m的小鐵球,穩(wěn)定后測(cè)得彈簧的伸長(zhǎng)量為d.
②A同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn):將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后再豎直套上一根帶有插銷孔的長(zhǎng)透明塑料管,利用插銷壓縮彈簧.拔掉插銷時(shí),彈簧對(duì)小球做功,使小球彈起,測(cè)得彈簧的壓縮量x和小鐵球上升的最大高度H.
③B同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn):將彈簧放在水平桌面上,一端固定在豎直的墻上,另一端被小鐵球壓縮,測(cè)得壓縮量為x,釋放彈簧后,小鐵球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L(zhǎng).

(1)A、B兩位同學(xué)進(jìn)行圖甲所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱舜_定什么物理量,這個(gè)物理量是確定彈簧的勁度系數(shù)k;請(qǐng)用m、d、g表示所示的物理量$\frac{mg}u96qx49$;.
(2)如果Ep=$\frac{1}{2}$kx2 成立,那么:
A同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、H的關(guān)系式是x=$\sqrt{2dH}$;
B同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是x=L$\sqrt{\fracqvgtrki{2h}}$.

分析 (1)根據(jù)重力與彈簧的彈力平衡,借助于胡克定律,即可求解;
(2)A同學(xué)運(yùn)用彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能來測(cè)量形變量,而B同學(xué)則是運(yùn)用彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,并借助于做平拋運(yùn)動(dòng)來算出初速度,從而即可求解.

解答 解:(1)A、B兩位同學(xué)進(jìn)行圖甲所示的實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行形變量的測(cè)量,目的是為了確定彈簧的勁度系數(shù);根據(jù)胡克定律k=$\frac{mg}{△x}$,則有:k=$\frac{mg}pmf1svx$;
(2)A同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,
則有:$\frac{1}{2}$kx2=mgH,k=$\frac{mg}k6f9sbw$;
由上解得:x=$\sqrt{2dH}$;
B同學(xué),彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,而動(dòng)能則借助于平拋運(yùn)動(dòng)來測(cè)得初速度.
則由水平位移與豎直高度可得水平初速度:v0=$\frac{l}{\sqrt{\frac{2h}{g}}}$=L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$,
所以:$\frac{1}{2}$k${(\frac{mg}qlhbiok)}^{2}$2=$\frac{1}{2}$m${(L\sqrt{\frac{g}{2h}})}^{2}$,解得:x=L$\sqrt{\fracm7rbsbe{2h}}$
故答案為:(1)確定彈簧的勁度系數(shù)k;k=$\frac{mg}mwskmv9$;(2)$\sqrt{2dH}$;L$\sqrt{\frac9gg9rna{2h}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查如何測(cè)量彈簧的形變量,并通過不同的實(shí)驗(yàn)去設(shè)計(jì)、測(cè)量,并處理數(shù)據(jù),最后數(shù)據(jù)誤差分析,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.如圖所示是一把既能吹冷風(fēng),又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路圖,圖中A是吹風(fēng)機(jī),B是電熱絲.若只要吹冷風(fēng),則S1將斷開,S2將閉合;B通電時(shí),把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;A的發(fā)動(dòng)機(jī)是利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用來工作的.

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11.在相同的電壓下,通過導(dǎo)體A的電流大于通過導(dǎo)體B的電流,則導(dǎo)體B的電阻大;若導(dǎo)體A、B的長(zhǎng)度和材料相同,則導(dǎo)體A橫截面積更大些.

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8.小明到南湖去游玩,看到湖畔垂柳成蔭,水面倒影如鏡.從物理學(xué)角度看,“垂柳成蔭”是由光的直線傳播形成的,“倒影如鏡”是由光的反射所形成的岸邊柳樹的虛像(選填“實(shí)像”或“虛像”).

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15.某空間區(qū)域有豎直方向的電場(chǎng)(圖中只畫出了一條電場(chǎng)線),一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球,在電場(chǎng)中從A點(diǎn)由靜止開始沿電場(chǎng)線豎直向下運(yùn)動(dòng),不計(jì)一切阻力,運(yùn)動(dòng)過程中物體的機(jī)械能E與物體位移x關(guān)系的圖象如圖所示,由此可以判斷( 。
A.物體所處的電場(chǎng)為非勻強(qiáng)電場(chǎng),且場(chǎng)強(qiáng)不斷減小,場(chǎng)強(qiáng)方向向下
B.物體所處的電場(chǎng)為勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)方向向下
C.物體可能先做加速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng)
D.物體一定做加速運(yùn)動(dòng),且加速度不斷增大

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5.下列關(guān)于密度說法正確的是(  )
A.密度大的物體質(zhì)量一定大
B.固體的密度一定比液體大
C.體積大的物體密度一定小
D.密度大的物體單位體積的質(zhì)量一定大

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12.小雨同學(xué)想用自家的相機(jī)給鸚鵡照一張全身像,但從取景框中看到如圖甲所示,于是他后退一些(填“后退”或“前移”);并將鏡頭后縮.(填“后縮”或前伸”) 就得到了如圖乙的清晰的照片.

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9.小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變.
(1)閉合開關(guān)前,老師發(fā)現(xiàn)小麗連接的電路有一條導(dǎo)線沒有連接,請(qǐng)你在圖甲中用筆畫出這條連線.(要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)小燈泡變亮)

(2)小麗測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$.
(3))閉合開關(guān)前,將滑片移到最右端(填“最右端”或“最左端”).閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因可能是小燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V
②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U.
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測(cè)量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.請(qǐng)按要求作圖:

(1)在圖甲中大致畫出這條入射光線的折射光線.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖乙中作出物體AB在平面鏡中成的像.
(3)在圖丙中畫出射向凸透鏡的入射光線.

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