【題目】同一個(gè)小球,先后放入四個(gè)盛有不同液體的容器中,靜止時(shí)的位置如圖所示.四個(gè)容器中的液面到容器底面的距離相等,則容器底面受到液體壓強(qiáng)最大的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
試題分析:小球在A、B中漂浮,在C中懸浮,在D中下沉,可以判斷小球的密度與液體密度的關(guān)系,進(jìn)一步判斷出液體密度的大小,還知道四個(gè)容器中液面到容器底面的深度相同,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式就可比較出容器底面受到液體壓強(qiáng)的大。
解:小球在A、B中漂浮,說明小球的密度小于液體的密度,并且小球在液體A中露出的部分大于在液體B中露出的部分,根據(jù)F浮=G=ρgV排,可知ρA>ρB,在C中懸浮,說明小球的密度等于液體C的密度,小球在D中下沉,說明小球的密度大于或等于液體的密度,所以可以判斷出A液體的密度最大;還知道四個(gè)容器中液面到容器底面的深度相同,根據(jù)公式p=ρgh可知,A容器底面受到液體壓強(qiáng)最大.
故選:A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冰在熔化過程中,下列判斷正確的是( )
A.吸收熱量,溫度不變
B.內(nèi)能不變,比熱容不變
C.比熱容、內(nèi)能、溫度都不變
D.比熱容變大、內(nèi)能增加,溫度升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】康康進(jìn)行“測定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他已連接好了部分電路,如圖所示.已知電源電壓為3V且保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V,請你接著完成下列步驟:
(1)電路中只缺少一根導(dǎo)線,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整(要求:滑片向右滑動時(shí),電壓表的示數(shù)變大);
(2)實(shí)驗(yàn)前,連接電路時(shí)開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于 狀態(tài);實(shí)驗(yàn)中,移動滑動變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,應(yīng)將滑片P向 端移動(選填“左”或“右”);
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流大小為 A,此時(shí)小燈泡的電阻是 Ω.
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【題目】用質(zhì)量相同的鉛、銅、鐵、鋁(ρ鉛>ρ銅>ρ鐵>ρ鋁)制成體積相同的4個(gè)球,下列說法中正確的是( )
A.4個(gè)球可能都是實(shí)心的
B.4個(gè)球可能都是空心的
C.鋁球一定是實(shí)心的
D.鐵球一定是空心的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小華選擇了如圖甲的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí),認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 (填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;
(3)如圖乙的當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片 (填“翻轉(zhuǎn)”、“旋轉(zhuǎn)”)一個(gè)角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究:相互平衡的兩個(gè)力是否 .
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),物理老師認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是
A、減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B、小書片是比較容易獲取的才料
C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D、小卡片容易扭轉(zhuǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華質(zhì)量為50kg,每只腳與地面的接觸面積為200cm2,他走路時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)為 Pa,他雙腳站立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)會 .(選填“變大”、“變小”或“不變”).(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】載重大汽車使用的一般是柴油機(jī),而小汽車使用的一般是汽油機(jī),這是因?yàn)椴裼蜋C(jī)的效率比汽油機(jī)高,柴油機(jī)的效率高是由于( )
A.柴油的熱值比汽油的熱值大
B.柴油的比熱容比汽油的比熱容大
C.柴油機(jī)氣缸里的燃?xì)猱a(chǎn)生的壓強(qiáng)比汽油機(jī)里的高
D.柴油的密度比汽油的密度大
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【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時(shí)手指感到疼痛,這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明( )
A.力的作用是相互的
B.力是物體對物體的作用
C.力可以改變物體的形狀
D.重力的方向豎直向下
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