【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ,也能說明聲音可以在 中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有 ,若在月球表面上進行此實驗,則 (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因為 .
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【題目】物理實驗復習時,小美和小麗再探有關杠桿平衡的問題
(1)小美先將杠桿調節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的 端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將 即可.
(2)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉,結果杠桿轉至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是 .
(3)他們認為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中,拉力F做功為 .
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【題目】有一種測量空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計如圖.它是由兩個相同的溫度計并列制成的,其中一個溫度計的玻璃泡被濕布包起來,兩個溫度計的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計的讀數(shù)較 ,(選填“高”或“低”).這是因為濕布中的水在 (填物態(tài)變化)時要吸熱,在一定的溫度下,兩個溫度計讀數(shù)的差別越小,表明空氣中水蒸氣含量越 .(選填“多”或“少”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,爸爸開車和小華從濟南到德州的中國太陽谷旅游,為了準確到達目的地,路上爸爸打開了GPS全球定位儀(如圖甲所示)。在中國太陽谷(如圖乙所示)小華親身感受到了太陽能的廣泛應用。關于GPS全球定位儀和太陽能,下列說法正確的是( )
A.GPS全球定位儀通過超聲波實現(xiàn)定位功能,太陽能屬于不可冉生能源
B.GPS全球定位儀通過電磁波實現(xiàn)定位功能,太陽能屬于不可冉生能源
C.GPS全球定位儀通過超聲波實現(xiàn)定位功能,太陽能屬于可冉生能源
D.GPS全球定位儀通過電磁波實現(xiàn)定位功能,太陽能屬于可冉生能源
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【題目】研究表明,珠穆朗瑪峰每年上升高度約為10mm,合 米.早在2005年5月22日11時8分,我國珠峰測量隊登上了峰頂,當時的氣溫為零下二十九點六攝氏度,記作 .隊旗在陽光下的影子是由于 形成的.
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【題目】在圖中,小麗與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明 .
(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明: .
(3)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線 (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.
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【題目】如圖,沿同一條直線向東運動的物體A、B,其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象,以下說法正確的是( 。
①兩物體由同一位置O點開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動;
②t=0時刻,A在O點,B在距離O點5m處;
③從第3s開始,vA>vB,5s末A、B相遇;
④5s內, A、B的平均速度相等.
A. 只有①④正確 B. 只有③④正確 C. 只有①③正確 D. 只有②③正確
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【題目】體驗身體上的“尺”提出問題:如何用長在身體上的“尺”進行測量?
探究準備:刻度尺或鋼卷尺.
探究過程:
(1)跟你的同學合作,測出你身體某些部位的尺寸,如圖是小麗身體上的“尺”.請你將她忘掉的單位給補上.
小麗的身高160 ;大拇指中指間距0.2 ;兩腳之間距離為5.0 .
(2)下面是小麗的物品,她先用眼睛估測長度,再用身體上的“尺”粗測,其中最接近152.2mm這個數(shù)值的是 .
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