【題目】小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：

（1）水燒開以后，在壺嘴一定高度處冒出大量“ 白氣” ， 而在壺嘴處反而沒有“ 白氣”， 原因是_______。

（2）冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后的瞬間會出現(xiàn)如圖甲、乙所示的兩種情景，你可以確定圖是_______是火焰熄滅后的情景。

【答案】壺嘴處噴出溫度較高水蒸氣，水蒸氣上升遇到上方冷空氣才會液化 甲

【解析】

(1)[1]水燒開時，壺嘴就會噴出大量的溫度較高的水蒸氣，水蒸氣上升，遇到溫度較低的空氣就會液化，形成“白氣”。

(2)[2]冬天，在爐子上燒菜的時候，爐子上方看到的“白氣”是一種水蒸氣的液化現(xiàn)象，“白氣”是小水滴；火焰熄滅前，菜上方的溫度較高，水蒸氣發(fā)生液化的程度較小，故“白氣”較少；熄滅后，菜上方的溫度較低，水蒸氣液化程度大，形成的“白氣”就增多；所以圖甲是火焰熄滅后的情景；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對公式=，下列理解正確的是（ ）

A.對于不同物質(zhì)，m越大，V越大

B.對于同種物質(zhì)，與V成反比

C.對于不同物質(zhì)，越小，m越小

D.對于同種物質(zhì)，m 與V成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小軍在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程。

（1）在探究活動中對玻璃板的放置要求是____________________。

（2）他應(yīng)選取兩支外形__________(填“相同”或“不同”)的蠟燭進行實驗。

（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_________（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：_________________________。

（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象。這說明：_________。

（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（6）圖是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖中的______（填字母序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)在做“探究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系”的實驗中：

（1）實驗電路如圖所示，某小組選用R為5 Ω的電阻，規(guī)格為“20 Ω 2 A”的滑動變阻器，兩節(jié)新干電池為電源進行實驗。

①閉合開關(guān)前，將滑動變阻器滑片P向__________（選填“左”或“右”）移動，使其接入電路的阻值最大。

②記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：當______一定時，導(dǎo)體中的電流與電壓成______比。

（2）進行實驗時，該小組發(fā)現(xiàn)：① 調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)為0.5 V，為使電壓表示數(shù)為0.5 V，可采取的辦法是____________。② 調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)達到3.0 V，你猜想可能原因是________________________（寫出一種即可）。

（3）該小組在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值。為進一步論證此發(fā)現(xiàn)，他們提出兩種收集數(shù)據(jù)的方案，方案一：收集電阻值為5 Ω的幾個小組的數(shù)據(jù)；方案二：收集電阻值不同的幾個小組的數(shù)據(jù)。你認為方案____________更合理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用與毛皮摩擦過的橡膠棒接觸金屬箔已張開的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔先閉合，后又張開，以下說法正確的是

A. 摩擦過程中創(chuàng)造了電荷 B. 驗電器的金屬箔開始時帶負電荷

C. 驗電器的工作原理是異種電荷相互排斥 D. 此過程中，瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向橡膠棒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。

(1)如圖所示，連接電路時，至少需要______根導(dǎo)線；實驗中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________(填出一種即可)。

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________。

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：____________，改進方法是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）水壺里裝有2kg、20℃的水，用天然氣爐具將其加熱至沸騰，已知天然氣的熱值為8×107J/m3，大氣壓強為1標準大氣壓，c水=4.2×103J(/kg℃)。求：

⑴燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？

⑵若燒開這壺水消耗的天然氣是，則天然氣爐具的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某校實驗小組探究“水沸騰過程中溫度變化規(guī)律”的實驗裝置.

(1)實驗中使用的溫度計是利用液體_____________的性質(zhì)制成的；

(2)圖1裝置中有一處明顯錯誤請指出該錯誤是_____________.

(3)實驗中觀察到了水沸騰前后水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示，其中圖_____________(選填“甲”或“乙”)是水沸騰前的情景；圖甲中，氣泡在水中的變化情況說明了此時，_____________發(fā)生了汽化(選填“內(nèi)部”、“表面”或“內(nèi)部和表面”)。

(4)實驗中，甲、乙兩個實驗小組的同學(xué)均選用了改正后的圖1的實驗裝置完成實驗，并分別繪制了溫度隨時間變化的圖像如圖3所示，如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖像可知：

①水沸騰時的溫度特點__________________________；

②當時的大氣壓_____________(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓；

③兩個實驗小組得到兩種不同圖像的原因可能是_____________不同；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，下圖中青蛙通過井口觀察范圍正確的是（　�。�

A．B．C．D．

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