如右圖所示，在一端封閉的U型管中注入適量的水銀，使左管封閉有一定量的氣體，當(dāng)在右邊開口處注入20cm的水柱，左右水銀面高度差為2cm，則左邊封閉氣體內(nèi)的壓強(qiáng)與大氣壓相比較（已知水銀的密度為13.6×103kg/m．）（　　）
分析：左端封閉的氣體壓強(qiáng)與2cm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)之和等于右端水面上方的大氣壓和20cm水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)之和．比較封閉氣體壓強(qiáng)與大氣壓的大小，需要得出2cm水銀柱和20cm水柱產(chǎn)生壓強(qiáng)的大小關(guān)系．
解答：解：
設(shè)封閉氣體壓強(qiáng)為P氣，大氣壓強(qiáng)為P0，水銀柱產(chǎn)生壓強(qiáng)為P水銀，水柱產(chǎn)生壓強(qiáng)為P水
則有：P氣+P水銀=P0+P水
其中 P水銀=ρ水銀gh水銀=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.02m=2720Pa
P水=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa．
即P水銀＞P水
所以P氣＜P0．
故選B．
點評：解決封閉氣體壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)大小關(guān)系問題時，一般根據(jù)液柱靜止合力（或合壓強(qiáng)）為零分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南開區(qū)一模）學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)們想利用所學(xué)的物理知識測量學(xué)校旁的小珠峰的高度，他們利用星期天開展一次登山活動．已知在豎直方向每升高10m大氣壓強(qiáng)減小的值為△p，山下的大氣壓強(qiáng)為po．
同學(xué)們隨身攜帶的實驗器材有：一個去掉針頭的玻璃材料的醫(yī)用注射器（已知注射器有刻度部分的容積為V）、一個彈簧測力計、一根細(xì)尼龍繩、一把刻度尺．到達(dá)山頂后，他們進(jìn)行了如圖所示的實驗．（實驗中針筒與活塞之間的摩插不計）

實驗時小組同學(xué)分工合作：
a、小紅首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，并用橡皮帽封住其小孔；
b、小敏用刻度尺測出了針筒上有刻度部分的長度L（如圖甲所示）；
c、小強(qiáng)用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時（如圖乙所示），小明馬上記下這時彈簧測力計的示數(shù)為F．
請你根據(jù)以上內(nèi)容，幫助實驗小組完成下列問題：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，這樣做的目的是
排盡注射器內(nèi)的空氣
排盡注射器內(nèi)的空氣
．
（2）利用題目中提供的數(shù)據(jù)，推導(dǎo)出小珠峰山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)p及小珠峰的高度h的表達(dá)式．
（3）分析這個實驗過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請寫出一條即可）：
橡皮帽密封不好
橡皮帽密封不好
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理探究小組用注射器、量程足夠大的彈簧測力計、刻度尺去測大氣壓的值．主要實驗步驟如下：
A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
B．用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，水平向右慢慢拉動注射器筒，如圖所示，當(dāng)注射器的活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計的示數(shù)F（即大氣對活塞的壓力）；
C．讀取注射器的容積V；
D．用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度L．
（1）測大氣對活塞的壓力運用的物理知識是
二力平衡
二力平衡
．
（2）活塞的橫截面積S=
V
L
V
L
．
（3）計算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式為p=
FL
V
FL
V
．
（4）該探究小組發(fā)現(xiàn)測量出的大氣壓值與實際氣壓相差很大，經(jīng)分析一致認(rèn)為，由于步驟A中沒能排盡注射器中空氣，因而在步驟B中，選擇剛開始滑動時記下測力計示數(shù)做法不妥．因而對實驗作了如下改進(jìn)：
步驟A．注射器中放少量油，將活塞推至注射器筒的底端．
該小組認(rèn)為放油比放水效果好，理由是
油比水的潤滑效果好．
油比水的潤滑效果好．
（寫出一點）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明所設(shè)計的“估測大氣壓的值”的實驗方案如下：
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔；
②如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒．當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F；
③觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L．
（1）根據(jù)以上實驗方案，用測得和記錄的物理量計算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式p=
FL
V
FL
V
．
（2）按照上述實驗方案，若測得的大氣壓強(qiáng)的值比實際值偏小，你認(rèn)為可能的原因是
注射器內(nèi)還有少量的空氣
注射器內(nèi)還有少量的空氣
．
（3）按照上述實驗方案，若測得的大氣壓強(qiáng)的值比實際值偏大，你認(rèn)為可能的原因是
注射器內(nèi)外筒壁存在摩擦
注射器內(nèi)外筒壁存在摩擦
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某課外興趣小組用容積為20cm3的注射器、彈簧測力計、刻度尺各一只，設(shè)計了一個估測大氣壓強(qiáng)的小實驗，主要步驟如下：
A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔；
B、如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒．當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F為22N；
C、用刻度尺測出
全部刻度
全部刻度
的長度，為10cm．
思考并回答：
（1）實驗步驟A的目的是：
排出空氣并防止空氣再進(jìn)入
排出空氣并防止空氣再進(jìn)入
．
（2）補(bǔ)全實驗步驟C中的空缺：
全部刻度
全部刻度
．
（3）用測得和記錄的物理量計算大氣壓強(qiáng)值p=
1.1×105Pa
1.1×105Pa
，此測量值與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相比
偏大
偏大
（偏大/偏�。�，出現(xiàn)這一誤差的可能原因是
拉動時摩擦力較大
拉動時摩擦力較大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某課外興趣小組用容積為20cm3的注射器、彈簧測力計、刻度尺各一只，設(shè)計了一個估測大氣壓強(qiáng)的小實驗，主要步驟如下：
A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用-個橡皮帽封住注射器的小孔；
B、如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒．當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F為18N；
C、用刻度尺測出
 
的長度，為10cm．
思考并回答：
（1）實驗步驟A的目的是
 
．
（2）補(bǔ)全實驗步驟C中的空缺：
 
．
（3）用測得和記錄的物理量計算大氣壓強(qiáng)值p=
 
．
（4）實驗時，有的同學(xué)測量結(jié)果偏大，有的偏小．若筒內(nèi)空氣沒有排盡，將導(dǎo)致測得的大氣壓強(qiáng)值
 
；若注射器活塞與內(nèi)壁間摩擦太大，將導(dǎo)致測得的大氣壓強(qiáng)值
 
．（偏大/偏小/不變）．

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