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圖甲是一個檢查平面是否水平的簡易水平儀．(圖中a－平板，b－垂直于a的立木，c－長釘，d－重垂線)

(1)

這個水平儀是利用________規(guī)律制成的．

(2)

由圖11－9乙可知被檢測平面的A端________B端，(選填“高于”、“低于”或“平于”)

答案：1．重垂線;2．低于;
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點．

（1）實驗前，應先調節(jié)杠桿在
水平
水平
 位置平衡，這樣做的目的是
便于測量力臂
便于測量力臂
，調節(jié)時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏低，則將左端螺母向
右
右
 調節(jié)．
（2）某實驗小組記錄兩組數據如下：
實驗序號 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 2 20 1 10
2 1 8 2 4
根據分析，這組數據中，實驗序號為
1
1
（選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯誤．檢查發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值
小
小
（選填：大或小）．
（3）如圖乙所示，彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數將
變大
變大
（選填：變大、變小或保持不變），其原因是
該力的力臂變短了（此時的力臂小于OC了）
該力的力臂變短了（此時的力臂小于OC了）
．
（4）某次實驗中，若采取如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因
D
D
（選填字母）．
A．一個人無法獨立操作　 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合　　 D．力和力臂數目過多
（5）如圖丁1所示，實驗小組選用長1.6m、粗細均勻的一只金屬桿，繞O點在豎直平面內自由轉動，同時將一個“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖丁2所示．由圖可知金屬桿重
10
10
N．

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