8．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．不振動的物體也可以發(fā)出聲音
B．聲音在可以在真空中傳播
C．“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D．公共場合要輕聲細語是指降低聲音的音調(diào)

分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空在傳播；
（3）聲音的特征有三個：響度、音調(diào)、音色．響度指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．

解答 解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，故A錯誤；
B、真空中不能傳播聲音，故B錯誤；
C、“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故C正確；
D、公共場合要輕聲細語是指降低聲音的響度，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了聲音的相關知識，屬于基礎知識的考查，具有一定的綜合性，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，A、B兩容器用一帶閥門的管子相連，裝有同一種液體（密度大于水），液面相平，則a、b兩處的壓強pa＜pb（選填“＞”、“＜”或“=”）；當打開閥門時，液體不流動（填“流動”或“不流動”）；將一小球放入A容器中，發(fā)現(xiàn)小球最終漂浮在液面上，說明小球的密度小于液體密度，此時小球的重力=浮力（選填“＞”、“＜”或“=”），若在A容器中加水，則小球會上浮一些（選填“上浮一些”或者“下沉一些”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．請在圖中畫出細線對小球的拉力F和重力G．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在靜止的液體中，深度越深的位置，壓強越大．在流動的液體中，流速越大的位置，壓強越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．在圖中畫出力F、G的力臂L1、L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．炎熱的夏天，家用空調(diào)的溫度一般應調(diào)至約為26℃，讀作二十六攝氏度．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，用細線將小球懸掛在天花板上，小球重30牛，用力示意圖畫出小球所受重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，同學們提出了以下猜想
A．滑動摩擦力的大小與接觸面受到壓力大小的有關
B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C．滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關 某小組根據(jù)猜想進行了以下實驗，如圖所示（圖中的木塊、長木板完全相同）

實驗過程 接觸面 壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩镲力/N 
甲木塊、木板522
乙木塊、木板522
丙木塊、木板102.8 2.8
丁木塊、玻璃板51.21.2
（1）在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中，如圖所示，必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時，木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力．
（2）利用甲、乙兩圖可探究猜想C．
（3）比較甲、丙兩次實驗可以得出結(jié)論：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩 擦力越大．
（4）比較甲、丁兩次實驗，可以得出結(jié)論：當壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（5）小組中有同學在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有 示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受 到摩擦力的作用，且該力的大小與拉力的大小有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．一個物體重為20N，把它放在斜面上，請畫出物體對斜面壓力的示意圖． 

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