4．下列各項中與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（　　）
A．汽車對地面的壓力B．斧頭對木柴的力
C．下落小球受到的重力D．運動員對弓弦的力

分析 力的作用效果：一是力可以改變物體的形狀，二是力可以改變物體的運動狀態(tài)，據(jù)此分析各選項，找出答案．

解答 解：
A、汽車對地面的壓力，使地面發(fā)生了形變；
B、斧頭對木柴的力改變了木柴的形狀；
C、豎直向下的重力使小球下落速度越來越大，改變了小球的運動狀態(tài)；
D、運動員對弓弦的拉力，使弓發(fā)生了形變．
由此可知，C中重力的作用效果與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同．
故選C．

點評 這類題目可以從力的作用效果角度分析，即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的四種做法中，符合安全用電要求的是（　�。�
A．
用濕布擦帶電的插座		B．
用濕布擦開著的電視
C．
更換燈泡要切斷電源		D．
通電導線接觸高溫物體

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，用力向下壓活塞時，筒內(nèi)蘸有乙醚的棉花會燃燒起來，這個實驗說明做功可以增加氣體的內(nèi)能，進而使溫度升高．燃料燃燒結束后，向上拉起活塞時，可以看到筒內(nèi)出現(xiàn)“白氣”，這個現(xiàn)象是液化（填物態(tài)變化名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．

（1）如圖甲所示，小明把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計在水平方向勻速直線拉動木塊，由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力大小為4.2N．
（2）分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與壓力大小有關．
（3）完成甲、乙兩次實驗后，在進行圖丙所示的實驗時，由于所用的彈簧測力計量程較小，小明發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達到最大時仍沒拉動木塊，為了用現(xiàn)有的器材順利完成實驗，可采取的措施是：先將丙試驗中木塊上的砝碼取下，測出滑動摩擦力，再和甲實驗進行比較．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖甲所示，是探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律的實驗．請回答下列問題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，在加熱過程中還進行攪拌，這樣做是為了使試管中的萘受熱均勻，而且萘的溫度上升較慢（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度．
（2）除圖甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和秒表．
（3）如圖乙所示的溫度計的示數(shù)為69℃，萘的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丙所示，由圖可知，給萘加熱到8min末，試管中的萘所處的物態(tài)是固液共存態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，甲、乙兩容器間有一斜管相通，中間有閥門K控制，容器中裝有水，且兩容器中水面相平，打開K后，水是否流動？不流動為什么？打開K后，兩容器構成連通器，水面相平．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．我們的教室一般長是8米，寬6米，高3米，若把教室里全部的空氣壓縮裝在一個4.24kg的密封鋼瓶里．你的質(zhì)量是50kg，若你能舉高的力是你體重的1.5倍，問，你能否把這個鋼瓶舉起來？（空氣密度：1.29kg/米3，g=10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．超導現(xiàn)象是指導電材料在溫度接近絕對零度的時候，材料的電阻趨近于0的現(xiàn)象．假如人們已研制出常溫下的超導體，則可用它制作（　�。�
A．遠距離大功率輸電的導線B．電飯煲的發(fā)熱電阻絲
C．白熾燈泡的燈絲D．家用保險絲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．將標有“3V  3W”的燈泡L1和“6V  3W”的燈泡L2串聯(lián)后，接在6V的電源上（忽略燈絲電阻的變化），則L1與L2中發(fā)光較亮的燈泡是L2，若調(diào)整電源，使其中一個燈泡恰好正常發(fā)光，則電路的總功率為3.75 W．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案