【題目】一封閉容器裝滿水后，靜止放在水平面桌面上，如圖甲所示，對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F1、P1；當(dāng)把容器倒放在桌面上如圖乙所示，靜止時(shí)對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F2、P2 ． 則（ ）
A.F1=F2 ， P1＞P2
B.F1=F2 ， P1＜P2
C.F1＞F2 ， P1=P2
D.F1＜F2 ， P1=P2

【答案】B
【解析】解：把容器倒放在桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓力仍然等于自身的重力， 所以對(duì)桌面的壓力不變，即F1=F2；
倒扣以后，與桌面的接觸面積減小，即受力面積減小，
根據(jù)公式p= 可知對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，即p1＜p2 ．
故選B．
在水平面上封閉容器對(duì)桌面的壓力等于自身的重力，倒扣以后對(duì)桌面的壓力還是本身的重力不變，受力面積發(fā)生變化，根據(jù)公式p= 判斷對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在甲和乙兩個(gè)相同燒杯中裝入不同液體，用一根下端粘有橡皮泥的吸管先后放入兩種液體中，靜止時(shí)液面恰好相平，則（　�。�

A. 吸管在甲杯中受到的浮力比在乙杯中受到的浮力大

B. 吸管在甲杯中受到的浮力等于在乙杯中受到的浮力

C. 甲杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)比乙杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)小

D. 甲杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)比乙杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一輛向左行駛的汽車車廂頂上掛著一個(gè)小球，當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做（填“加速”、“勻速”、“減速”）運(yùn)動(dòng)；此時(shí)小球共受到個(gè)力的作用（空氣阻力不計(jì)）；此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力（填“是”、“不是”或“可能是”）一對(duì)平衡力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】詩(shī)句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”給人一種冷落、暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界。 “小橋流水人家”使人感到幽雅閑致。從物理的角度分析，以老樹為參照物，枯藤是___________的；若說小橋是運(yùn)動(dòng)的，是以___________為參照物。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位勇敢的漂流者乘橡皮船在湍急的河水中順流而下．對(duì)此，下列說法正確的是（　　）
A.以岸邊的樹為參照物，人是靜止的
B.以船為參照物，河水是流動(dòng)的
C.以河水為參照物，人是靜止的
D.以河水為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回．整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知

A. 兩同學(xué)相遇時(shí)甲行駛了4km

B. 相遇前甲的速度是乙的4倍

C. 相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍

D. 整個(gè)過程乙的平均速度是甲平均速度的2倍

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會(huì)汽車已大量進(jìn)入尋常百姓家。

（1）小汽車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的，車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的________（選填“上”或“下”）方，因而不會(huì)干擾駕駛員對(duì)前方的觀察。

（2）汽車上的“倒車?yán)走_(dá)”利用了回聲定位原理，它是利用_______________（選填“超聲波”或“電磁波”）來傳遞信息的。

（3）汽車的散熱器用水作冷卻劑是因?yàn)?/span>_______________。發(fā)動(dòng)機(jī)開始工作一段時(shí)間后，散熱器中水的內(nèi)能會(huì)增加，這是通過___________方式來改變內(nèi)能的。已知散熱器中水的質(zhì)量為5kg，水的溫度升高10℃時(shí)吸收的熱量是_________J，這相當(dāng)于完全燃燒___________m3的天然氣放出的熱量[c水=4.2×103J/(kg·℃)，天然氣的熱值為8×107J/m3]。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)同學(xué)并排騎車，如果選擇甲同學(xué)為參照物，乙同學(xué)是 的，如果選擇樓房為參照物，甲、乙兩同學(xué)都是 的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

（1）天平調(diào)節(jié)平衡后，測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則醬油的密度為__kg/m3.

（2）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度與真實(shí)值相比________（選填“偏大”或“偏小”）.

（3）小華認(rèn)為不用量筒也能測(cè)量出醬油的密度，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0.

②在燒杯中裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.

③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2.則醬油的密度表達(dá)式ρ=__（已知水的密度為ρ水）.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案