(2013?邗江區(qū)一模)下面是某同學進行實驗時對有關(guān)物理量的測量結(jié)果,其中有明顯錯誤的是( 。
分析:(1)要弄清楚溫度計、電流表和彈簧測力計的量程和分度值再去讀數(shù).
(2)刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值.起始端沒從0開始,把2.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答:解:A、溫度計一個大格表示10℃,里面有10個小格,因此它的分度值為1℃.因此它的讀數(shù)為96℃;
B、圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;末端刻度值為3.10cm,物體長度為3.10cm-2.00cm=1.10cm;
C、電流表用的是0~0.6A的量程,一個大格表示0.2A,里面有10個小格,其分度值為0.02A,因此其讀數(shù)=0.2A+0.1A=0.3A;
D、彈簧測力計一個大格表示1N,里面有5個小格,一個小格表示0.2N,其分度值為0.2N.故彈簧測力計的示數(shù)為2N.
故選C
點評:刻度尺、電流表、彈簧測力計和溫度計是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.讀數(shù)時視線與刻度垂直.特別注意:刻度尺要估讀到分度值的下一位,其它測量儀器不需要估讀,只要讀出最接近的數(shù)值即可.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邗江區(qū)一模)如圖所示,工人利用動滑輪將沙勻速向上提升2m,已知沙重180N,動滑輪和桶總重重20N,繩重和摩擦均不計.則在此過程中工人做的有用功為
360
360
J,該裝置的機械效率為
90%
90%
%,就如何提高該裝置的效率提出一點建議
減輕桶重或加潤滑油或增加提起的沙子的重(合理即可)
減輕桶重或加潤滑油或增加提起的沙子的重(合理即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?邗江區(qū)一模)小明的爸爸準備購買一輛SUV型(運動型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒.小明有些懷疑,通過觀察家里臺燈、照相機三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設計并進行了如下實驗:如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動),慢慢轉(zhuǎn)動木板,直至圓柱體翻到,記錄此時木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表.
試驗次數(shù) 1 2 3 4
重心離支持面高度
物體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ 最大 較大
穩(wěn)度 最大 較大
(1)小明是通過
物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ
物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ
來判斷物體的穩(wěn)度.
(2)分析數(shù)據(jù)
2、3、4
2、3、4
(填實驗次數(shù)的序號)可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系.
(3)分析小明的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與
物體的底面積大小
物體的底面積大小
有關(guān).
(4)設汽車車輪和地面的四個接觸點圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認為可以通過簡單比較
S/h或h/s
S/h或h/s
(寫出表達式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度.
(5)小明完成上述探究后,又提出了下列幾個問題,對SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究價值的問題是
A
A

A.是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度   B.如何降低用戶的成本
C.穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)               D.如何提高大家的科學素養(yǎng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邗江區(qū)一模)如圖所示的四幅圖中,用來說明發(fā)電機原理的實驗裝置是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邗江區(qū)一模)核能是
不可再生
不可再生
(選填“可再生”或“不可再生”)能源.氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點.氫氣的熱值為14.3×107J/kg,完全燃燒0.5kg的氫氣可放出
7.15×107
7.15×107
J的熱量;若一罐氫氣用去了一半,則剩余氫氣的熱值
等于
等于
(大于/等于/小于)14.3×107J/kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邗江區(qū)一模)四位科學家在研究探索微小粒子方面曾取得了輝煌的成果.其中發(fā)現(xiàn)電子的科學家是(  )

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