分析 (1)能夠從自然界源源不斷獲得或可重復(fù)利用的能源是可再生能源,不能夠從自然界源源不斷獲得或不可重復(fù)利用的能源是不可再生能源;
(2)太陽能電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為電能,蓄電池充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能、放電時把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
(3)知道路燈的電功率和用電時間,由W=Pt求出路燈消耗的電能,知道太陽能電池板吸收的太陽能,利用效率公式求該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率.
解答 解:
(1)太陽能和風(fēng)能可以源源不斷地從自然界獲得,是可再生能源;
(2)太陽能電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為電能,太陽能電池板對蓄電池充電過程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來;
(3)路燈消耗的電能:W電=Pt=30W×70×3600s=7.56×106J,
太陽光輻射到該太陽能電池板的能量(總能量)W總=2.7×107J,
該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率:
η=$\frac{{W}_{電}}{{W}_{總}}$=$\frac{7.56×1{0}^{6}J}{2.7×1{0}^{7}J}$×100%=28%.
故答案為:可再生;化學(xué);28%.
點(diǎn)評 本題考查了能源的分類、消耗電能的計(jì)算、效率的計(jì)算,涉及到新開發(fā)的太陽能路燈使用時的能量轉(zhuǎn)化,靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
編號 | 物理量 | 計(jì)算表達(dá)式 | 編號 | 物理量 | 計(jì)算表達(dá)式 |
示例 | 物體受到的重力 | G=mg | 4 | ||
1 | 5 | ||||
2 | 6 | ||||
3 | 7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 往瓶內(nèi)打氣時,外界對瓶內(nèi)氣體做功 | |
B. | 往瓶內(nèi)打氣的過程,相當(dāng)于汽油機(jī)的做功沖程 | |
C. | 瓶塞跳出時,瓶內(nèi)氣體對外做功內(nèi)能變小 | |
D. | 瓶塞跳出時,瓶內(nèi)氣體溫度降低,水蒸氣液化出現(xiàn)白霧 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
情況一 | 在傾角超過25°的陡坡上墾荒種地 |
情況二 | 大面積砍伐樹木,破壞山地植被 |
情況三 | 建筑挖運(yùn)的泥土和垃圾順山勢隨意堆放 |
情況四 | 礦業(yè)露天開采、炸石,廢渣等松散物質(zhì)不清理 |
陜西省光明中學(xué)初三學(xué)生配合治理泥石流日常行為條約 ①愛護(hù)樹木,不踐踏草坪. ②不浪費(fèi)紙張,利用紙張的反面作草稿紙 ③經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯. ④將廢報紙送到回收站. ⑤將廢電池單獨(dú)存放,不隨便扔到山上或草坪中. 制定人:小明,小華,小剛,小玉 時間:2016年1月 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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