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小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中，所用小燈泡上標有“2.5V"字樣。

  (1)圖17是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線，將實物圖補充完整：

（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因是____________________。 

（3）排除故障后，繼續(xù)實驗，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值．記錄在表格中,請計算三種不同電壓下的阻值，并將其填在表格中。

實驗次數

1

2

3

U/N

2.0

2.5

2.8

I/A

0.22

0.25

0.26

R/Ω

小亮將它們的平均值當作燈絲的電阻，你認為這種做法對嗎？并說明理由_______________________。

（4）利用上面的數據，小亮同學還計算出了小燈泡的額定功率是_________W

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科目：初中物理 來源： 題型：

小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中，所用小燈泡上標有“2.5V“字樣．精英家教網
（1）右圖是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線，將實物圖補充完整：
（2）電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值．記錄在表格中．
實驗次數 1 2 3
U/N 2.0 2.5 2.8
I/A 0.22 0.25 0.26
R/Ω
①小燈泡正常工作時的電阻為
 
Ω．
②小亮從數據中發(fā)現，燈泡的電阻是變化的，你認為影響其變化的主要因素是
 
．精英家教網
（3）完成上述實驗后，小亮看到滑動動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大陰值Rx．他從實驗室找來一個阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡．同時撤去了發(fā)生故障的電流表，并利用余下器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關各一個．導線），在不改動電壓表位置及其連線的情況下，很快測出了Rx的大小．
①請把你設計的電路電路圖在虛線框內．
②簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應字母表示：
（i）
 
；
（ii）
 
；
③Rx=
 
（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?成華區(qū)一模）小亮在做“測量小燈泡的電阻“實驗中，所用小燈抱上標有“2.5V“字樣．
（1）如圖是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線，將實物圖補充完整；
（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）排除故障后，繼續(xù)實驗，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中
請計算三種不同電壓下的阻值，并將其填在表格中． 小亮將它們的平均值當作燈絲的電阻，你認為這種做法對嗎？并說明理由
不對；因為：燈泡電阻隨溫度的變化而變化，不是一個定值，燈泡在不同電壓下的阻值不同，
因此求燈泡在不同電壓下電阻測量值的平均值作為燈泡的電阻沒有意義
不對；因為：燈泡電阻隨溫度的變化而變化，不是一個定值，燈泡在不同電壓下的阻值不同，
因此求燈泡在不同電壓下電阻測量值的平均值作為燈泡的電阻沒有意義
．
實驗次數 1 2 3
U/V 2.0 2.5 2.8
I/A 0.22 0.25 0.26
R/Ω
（4）利用上面的數據，小亮同學還計算出了小燈泡的額定功率是
0.625
0.625
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中，所用小燈泡上標有“2.5V”字樣．
實驗次數 1 2 3
U/N 2.0 2.5 2.8
I/A 0.22 0.25 0.26
R/Ω
（1）如圖是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線，將實物圖補充完整：
（2）電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值．記錄在表格中．
①小燈泡正常工作時的電阻為
10
10
Ω．
②小亮從數據中發(fā)現，燈泡的電阻是變化的，你認為影響電阻變化的主要因素是
溫度
溫度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小亮在做“測量小燈泡的電阻”的實驗中，所用小燈泡上標有“2.5V”字樣．
（1）如圖是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．
試驗次數 1 2 3
U/V 2.0 2.5 2.8
I/A 0.22 0.25 0.26
R/n
（2）電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中．①小燈泡正常工作時的電阻為
10
10
Ω．
②小亮從數據中發(fā)現，小燈泡的電阻是變化的，你認為影響電阻變化的主要因素是
溫度
溫度
．

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