【題目】有一支溫度計測0℃的冰、0℃的水、0℃的冰水混合物（ ）

A．0℃的冰的示數(shù)最小

B．0℃的水的示數(shù)最大

C．冰水混合物的示數(shù)最小

D．三次示數(shù)都相等

【答案】D

【解析】

試題分析：溫度是描述物體冷熱程度的物理量，溫度相同的物體冷熱程度相同．

解：

0℃的冰、0℃的水和0℃的冰水混合物，雖然狀態(tài)不同，但溫度都是0℃，冷熱程度是相同的，所以溫度計的示數(shù)都是0℃．

故選D．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學習興趣小組學習了燃料的熱值后，設(shè)計實驗來探究酒精和碎紙片的熱值大小．實驗裝置如圖所示，實驗記錄如下所示．

燃料

加熱前水溫℃

燃料燃盡時水溫℃

燃料的熱值J/Kg

酒精

15

35

2.4×106

碎紙片

15

25

？

（1）為保證實驗結(jié)論的可靠以及方便比較，小王同學在實驗中應(yīng)保持酒精和碎紙片的質(zhì)量， 以及兩個燒杯都應(yīng)相同．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出碎紙片的熱值是 ．（注意帶單位）

（3）通過實驗計算得到的燃料熱值與實際相比是偏 （選填“偏大”或“偏小”），出現(xiàn)這樣情況的主要原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié) （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．

（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 ．（答出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車站并排停放著兩輛大客車，甲車突然相對地面向后行駛，乙車仍相對地面靜止，這時乙車上坐在座椅上的乘客卻覺得乙車在向前行駛．則該乘客選擇的參照物可能是（ ）
A.乙車
B.甲車
C.房屋
D.樹木

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于密度的公式，下列說法中正確的是（ ）

A．物體的質(zhì)量越大，其密度就越大

B．由公式可知，密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比

C．密度是物質(zhì)的一種特性，決定于物質(zhì)的類別

D．不同的物質(zhì)密度一定不同，固體的密度一定比液體的密度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】無煙煤的熱值為3.4×107J/kg，它表示的意義是 ．

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【題目】生活中我們會看到這樣的現(xiàn)象：現(xiàn)象一，剝開棒冰紙時．棒冰周圍冒“白氣”；現(xiàn)象二，在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是（ ）
A.冰棒局部升華：呼出的水蒸氣液化
B.棒冰局部升華；戶外空氣中的水蒸氣液化
C.冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化；呼出的水蒸氣液化
D.冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化；戶外空氣中的水蒸氣液化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“鉆木”能“取火”，說明可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】亞飛家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣．她利用雙休日時間和同學們一起在中午同一時刻測量了各個測試點的氣溫，并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域﹣溫度”坐標圖．

（1）從圖中你發(fā)現(xiàn) 的溫度最高，這種現(xiàn)象我們稱為“城市熱島效應(yīng)”．

（2）亞飛想起陸游的一句詩“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說明在陸游得那個時代人們已經(jīng)察覺到城市暖于郊區(qū)．分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因，一是工廠、交通工具排放大量的廢氣，釋放出許多 ；二是建筑物、馬路中的沙石、水泥的 小，在相同的日照條件下溫度上升明顯；三是城市的水面小，水吸熱 （多/少）；四是樓群林立，難以形成對流．

（3）如何減少城市環(huán)境的熱污染，請你提出一條合理化建議： ．

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