【題目】電磁波在空氣中的傳播速度約為m/s，當導線中通過電流時，放在旁邊的小磁針發(fā)生偏轉，說明電流周圍存在；丹麥物理學家（選填“法拉第”、“奧斯特”或“歐姆”）是第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的人．

【答案】3.0×108；磁場；奧斯特
【解析】解：電磁波在空氣中的傳播速度為3.0×108m/s；奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)了通電導線周圍存在著磁場． 所以答案是：3.0×108；磁場；奧斯特．
【考點精析】利用通電直導線周圍的磁場和電磁波的傳播對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場；電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，S閉合后，V1、V2、A三只電表的指針均如圖乙，已知A表接入的是“﹣”、“0.6”兩個接線柱，此電路是 電路（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），通過L2的電流是 A，L2兩端的電壓是 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有 ;木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向 （填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向 （選填“左”或“右”），大小是 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常見的物質是由極其微小的、原子構成的；炒菜時聞到香味，這一現(xiàn)象說明分子；通常液體分子之間的距離比氣體的（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，某地曾經(jīng)發(fā)生過天空中下“魚”的奇觀，實際上這是龍卷風的杰作.當龍卷風經(jīng)過湖面時，其氣旋中心速度很 ， 壓強很 ， 將湖中的水和魚一起“吸”向空中，水和魚隨龍卷風運動到別處落下，形成奇觀.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗情景．實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．

（1）如圖甲，小明把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計沿水平直線勻速拉動木塊，根據(jù) 原理可知，木塊此時受到的摩擦力大小為 N，若拉力增大，摩擦力將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2）分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與 有關．

（3）為探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，小明用圖丙所示方法實驗時，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達到最大時仍沒拉動木塊，思考后，他改進實驗方法，仍用現(xiàn)有器材順利完成了實驗，他采取的措施是： ．

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【題目】

①夏天，草葉上的露珠；②冬天，窗戶上的冰花；③深秋，樹上的白霜；④初春，冰雪消融。

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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【題目】如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，到A點處彈性繩自然伸直，C點是蹦極運動員到達的最低點．不計空氣阻力，則人的速度v與彈性繩伸長的長度△L、彈性繩的拉力F與長度L的圖象中，可能正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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【題目】如圖所示的實驗裝置，江濤為了比較水和牛奶的吸熱能力，在兩個相同的燒杯中分別盛水和牛奶，用兩個相同的酒精燈對其加熱．

（1）在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、 相同的水和牛奶；

（2）選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和牛奶在相同時間內 ；

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)水的溫度比牛奶的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），這表明 吸熱本領更強．

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