如圖5所示，在觀察奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明注意到置于通電直導(dǎo)線(xiàn)下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。小明由此推測(cè)：若電子沿著水平方向平行地飛過(guò)磁針上方時(shí)，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你說(shuō)出小明推測(cè)的依據(jù)是：                                    ，你認(rèn)為磁針的N極會(huì)向          (選填“紙內(nèi)”或”紙外”)偏轉(zhuǎn)。


電子的定向移動(dòng)形成電流，電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)    紙外


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


能源問(wèn)題是目前世界上的焦點(diǎn)問(wèn)題，也是很多世界矛盾的根源所在。下列有關(guān)于能量和能源的一些認(rèn)識(shí)中，正確的是                                                    【    】

A．由于風(fēng)能、水能可再生，而且都能用于發(fā)電，所以節(jié)約用電意義不大

B．由于能量是守恒的，所以不用擔(dān)心現(xiàn)有能源用完就沒(méi)有了

C．我們利用水力發(fā)電，是將水的機(jī)械能最終轉(zhuǎn)化為電能

D．核能發(fā)電不需要消耗化石能源，所以核電站建好后就可以永久供應(yīng)電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 大   甲     升力系數(shù)     沖角

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小芳家最近買(mǎi)了一臺(tái)冰箱，按說(shuō)明書(shū)要求，放置的冰箱與墻之間要保持一定的距離．

  為什么冰箱不能緊貼著墻放置呢？小芳經(jīng)過(guò)思考提出了以下猜想：

  猜想一：冰箱按要求放置可能會(huì)降低冰箱內(nèi)的溫度，

  猜想二：冰箱按要求放置可能會(huì)減少冰箱消耗的電能．

 為了驗(yàn)證猜想一，小芳用溫度計(jì)測(cè)量冰箱冷藏室的溫度，但測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)，溫度計(jì)從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時(shí)示數(shù)迅速變化，其原因是      ，為了使溫度計(jì)從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時(shí)示數(shù)變化不明顯，請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一種方案       ．小芳通過(guò)該方案分別測(cè)出冰箱在不同放置情況時(shí)冷藏室的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)幾乎一樣，這說(shuō)明猜想一是       的．

 為了驗(yàn)證猜想二，小芳用電能表測(cè)出冰箱在不同放置情況下消耗的電能，測(cè)量時(shí)，除冰箱位置不同外，應(yīng)控制冰箱內(nèi)外工作環(huán)境、工作電壓、        相同，并         其它家用電器，小芳通過(guò)比較測(cè)量結(jié)果驗(yàn)證了猜想二是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


由于家庭電路中各種用電器都是     聯(lián)的，用電器的增多會(huì)導(dǎo)致供電線(xiàn)路上的電流增大，這樣家庭電路就會(huì)因                       而造成干路電流過(guò)大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)擁有全部知識(shí)產(chǎn)權(quán)的第一條磁懸浮列車(chē)線(xiàn)已建成并運(yùn)行通車(chē)，磁懸浮列車(chē)的車(chē)廂和鐵軌上都安裝著磁體．以下關(guān)于磁懸浮列車(chē)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（  　）

A．磁懸浮列車(chē)?yán)昧送艠O互相排斥

B．磁懸浮列車(chē)的磁體大多是電磁鐵

C．磁懸浮列車(chē)消除了車(chē)體與軌道間的摩擦

D．磁懸浮列車(chē)增大了車(chē)體與軌道間的摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線(xiàn)（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線(xiàn)）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

（1）實(shí)驗(yàn)中判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的方法是： ．這一方法體現(xiàn)了 的思想．

（2）比較圖 和圖 可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，你還能得出什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可由圖 驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)標(biāo)有“220V 1000W”的快速電熱水壺，要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將1kg溫度為20℃的水燒開(kāi)，水需要吸收的熱量是_______J，若不計(jì)熱損失，電熱水壺正常工作時(shí)燒開(kāi)這壺水需要的時(shí)間是_______s�！舅谋葻崛轂�4.2×103J／(kg·℃)】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小剛買(mǎi)了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現(xiàn)有時(shí)能吹出泡泡，有時(shí)又吹不出泡泡。愛(ài)動(dòng)腦筋的他便有了個(gè)想法“泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)”。他猜想：泡泡的產(chǎn)生可能與吹泡泡用的管子粗細(xì)有關(guān)，于是他用幾根長(zhǎng)度一樣、粗細(xì)不同的塑料管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

請(qǐng)你根據(jù)小剛的實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：

(1)分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到的結(jié)論是                     。

(2請(qǐng)你再提出一個(gè)影響泡泡產(chǎn)生因素的猜想                     。

(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想                             。

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