下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（  ）
A．發(fā)聲的音叉激起水花
B．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)
C．鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高
D．不斷將鐘罩內(nèi)空氣抽出時，聽到的聲音在不斷減小
D

試題分析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的．響度和振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，但真空不能傳聲．A、發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的．B、音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)，說明聲音的響度和振動的幅度有關(guān)．C、鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動的快慢有關(guān)．D、抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小，進(jìn)一步推論得：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音．故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小賀聽到優(yōu)美的琴聲來自琴弦的　  ，悠揚的琴聲傳得很遠(yuǎn)是通過　 　傳播的，琴聲在傳播的過程中，發(fā)生變化的是　 　（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

依據(jù)你所學(xué)的聲現(xiàn)象知識，下列說法正確的是（　�。�
A．物體只要振動，人們就能聽到聲音
B．聲音越宏亮，在空氣中的傳播就越快
C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同
D．利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于物體_________產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的            發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（    ）
A．聲波是一種電磁波，但它不能在真空中傳播
B．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲
C．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
D．通常女聲比男聲音調(diào)高，是由于女性聲帶振動比男性聲帶振動快

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

通過對“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說法中正確的是
A．只要物體振動就一定能聽到聲音
B．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
C．在校園內(nèi)植樹可減弱校外傳來的噪聲
D．超聲波的頻率很低，所以人聽不到

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（   ）
A．一切發(fā)聲的物體都在振動
B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s
D．公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

課堂上老師講課的聲音是由聲帶的       產(chǎn)生的，我們能分別出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的       不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（     ）
A．人耳聽不到的聲音都是超聲波
B．超聲波傳播的能量大，能沿直線傳播
C．超聲波是傳播速度超過聲音傳播速度的聲波
D．在刮強臺風(fēng)時，我們聽到的風(fēng)聲是次聲波

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同步練習(xí)冊答案