6．在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力卻掉不下來(lái)，其原因是受到磁性黑板的摩擦力的作用．

分析 通過(guò)受力分析可知板擦受力情況，則根據(jù)二力平衡可知板擦能靜止的原因．

解答 解：小鐵片受到向下的重力、磁性黑板的引力及黑板的支持力和摩擦力；
在豎直方向，黑板對(duì)小鐵片的靜摩擦力沿黑板面與重力是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，故小鐵片掉不下去．因此小鐵片不掉下去的原因是因?yàn)槭艿酱判院诎宓撵o摩擦力．
故答案為：摩擦力．

點(diǎn)評(píng) 本題考查平衡力的辨別，本類題的關(guān)鍵是知道處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．
同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？不能．理由是因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有偶然性，不能反映普遍規(guī)律．
方案二：
（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件．方案二與方案一相比較，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案一更好，理由：力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂．
（4）如圖所示，杠桿在水平位置平衡．如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿右端將下沉．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．用天平量出81.6g的水銀，將如圖游碼畫到標(biāo)尺的相應(yīng)位置處；再將水銀注入如圖的量筒中，畫出水銀的液面位置．（水銀密度為 13.6×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在一次臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)，臺(tái)風(fēng)中心的氣壓下降為8×104Pa，而房屋中的氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，若屋頂?shù)拿娣e為100m2，則屋頂內(nèi)外受到的壓力為多少？若屋頂所能承受的最大壓力為1.2×106N，則屋頂會(huì)否被掀掉？（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.0×105Pa）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，
（1）按圖1所示電路連接實(shí)物（圖2）：

（2）若連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖3情況，其原因可能是電壓表正、負(fù)接線柱接反．
（3）若連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，小燈泡的亮暗程度不變化，其原因可能是滑動(dòng)變阻器接錯(cuò)了，不能改變電阻．
（4）下表是為測(cè)小燈泡功率而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，某組同學(xué)按照表格要求認(rèn)真做了填寫．
次數(shù)電壓（V）電流（A）功率（W）
12.000.160.32
22.500.250.63
33.000.270.81
燈泡功率的平均值P=0.59W
此表格設(shè)計(jì)不合適之處是不應(yīng)該計(jì)算小燈泡電功率的平均值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在研究牛頓運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中如圖所示，小車從同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停止在圖示位置上，則：
（1）使小車從同一高度滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度．
（2）小車從一高度滑到不同平面上時(shí)，發(fā)現(xiàn)表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越大．表明力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
（3）由實(shí)驗(yàn)可以得到的推論是：一切物體在不受力的作用時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．“估測(cè)”是我們生活生產(chǎn)中常用的一種基本技能，小明同學(xué)對(duì)下列數(shù)值進(jìn)行了合力的估測(cè)，但卻沒(méi)有單位，請(qǐng)你給他補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />物理課本的長(zhǎng)度大約25cm，騎自行車的速度大約3m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）圖1所示電阻箱兩接線柱間的電阻值為2014Ω．
（2）如圖2所示電能表的示數(shù)為1986.2kW•h．
（3）用試電筆來(lái)辨別家庭電路中的火線與零線，在如圖3所示的情況中，使用方法正確的是乙（選填“甲”或“乙”）
（4）用筆畫線代替導(dǎo)線，電燈和控制它的開(kāi)關(guān)準(zhǔn)確地接入圖4的家庭電路中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示是“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖；實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示；由二力平衡知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N．彈簧測(cè)力計(jì)的原理為：在一定范圍內(nèi)，作用在彈簧上的拉力 和彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度成正比．

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