【題目】小李用如圖所示的裝置提升貨物。已知貨物重G=720N,在t=5s內(nèi)貨物被勻速豎直提升了h=1m,小李始終靜止在地面上,并且對繩子自由端的拉力F=400 N且豎直向下。求在此過程中:

(1)動滑輪對貨物做的有用功;

(2)拉力F所做的總功;

(3)拉力F做功的功率;

(4)使用該裝置提升貨物時的機械效率η。

【答案】(1)720J;(2)800J(3)160W;(4)90%

【解析】

(1)動滑輪對貨物做的有用功就是貨物上升克服重力勢能做的功,為

(2)動滑輪與2股繩子接觸,故n=2,拉力F所做的總功為

(3)由功率公式,可知拉力F做功的功率為

(4)該裝置提升貨物時的機械效率為

答:(1)動滑輪對貨物做的有用功為720J;

(2)拉力F所做的總功為800J;

(3)拉力F做功的功率為160W;

(4)使用該裝置提升貨物時的機械效率為90%。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是自動測量油箱的油量裝置圖.其中Rˊ是定值電阻,R是弧形變阻器,它的金屬滑片與是金屬杠桿的一端,下列判斷正確的是(  )

A. 油量表是電壓表改裝而成的 B. R和Rˊ是并聯(lián)的

C. 油位越高,通過R的電流越大 D. 油位越低,R兩端的電壓越大

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【題目】小梵同學將小木桌按圖甲和圖乙兩種方式先后放置在同一塊厚海綿上,小桌上分別先后放置同一個鐵塊。則以下判斷中正確的是(

A.甲圖中小木桌對海綿的壓力比乙圖中小木桌對海綿的壓力大

B.乙圖中小木桌對海綿的壓力比甲圖中小木桌對海綿的壓力大

C.甲圖中小木桌對海綿的壓強比乙圖中小木桌對海綿的壓強小

D.乙圖中小木桌對海綿的壓強比甲圖中小木桌對海綿的壓強小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示情景回答下列問題。

(1) A 所示為磁鐵的吸引力使小球在水平桌面上做曲線運動,這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的______(選填“形狀”或“運動狀態(tài)”);

(2) B 所示為自動供水裝置,當盆景中的水位下降到剛好使瓶口露出水面時,空氣會進入瓶中,儲水瓶中的水流出使盆景中的水位升高,瓶口又被浸沒,瓶中的水就不再流出。儲水瓶子中的水面可以高于盆景中的水面,這是______作用的結(jié)果;

(3) C 用自制氣壓計粗略測量氣壓變化時,可以通過觀察細琉璃管內(nèi)水柱高度的變化來粗略判斷瓶外氣壓的變化情況。玻璃瓶內(nèi)氣體是密閉的,某次實驗時,觀察到細琉璃管內(nèi)水柱上升,則可判斷當時外界的大氣壓______ (選填“變大”或“變小”);

(4) D 中保持 F1 F2 大小相等且方向相反,用手將薄紙板扭轉(zhuǎn)到圖中位置,放手后紙板將______(選填“能”或“不能”)在圖中位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足作用在______的條件。

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【題目】(1)如圖甲圖中兩燈是__________聯(lián)的。請在右側(cè)的方框內(nèi)畫出甲圖對應的電路圖______

(2)甲圖中兩電流表的指針都指在同一位置上(如圖乙所示),則通過L1的電流是_________A,干路的電流是__________A,通過L2的電流是_____________A。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將小球豎直向上拋岀,小球在A、B、C三點的速度分別為VA=6m/s、VB=4m/s、Vc=0(不考慮空氣阻力)。則( 。

A.小球在向上運動過程中,其運動狀態(tài)不發(fā)生改變

B.小球在C點時處于二力平衡狀態(tài)

C.小球在經(jīng)過B點時,若重力突然消失,則小球?qū)⒆鰟蛩僦本運動

D.小球在C點時,若重力突然消失,則小球?qū)⒘⒓聪侣?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】掉在水平地面上的彈性小球會被彈起,而且彈跳的高度會越來越低。如圖所示是小球彈跳的頻閃照片,MN為等高線,小球在3、5位置的高度一樣。下面說法正確的是

A. 小球在位置4時的勢能最大

B. 小球3和5比較,它們的機械能相同

C. 小球3和5比較,在位置5時動能較小

D. 小球從位置1到位置2的過程中,勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是自動測定油箱內(nèi)油量的原理圖.R2是規(guī)格為20Ω 1A的滑動變阻器。20Ω”表示___________,1A表示____________,油量表是由量程為0~0.6A的電流表改裝而成的,R1的阻值為10Ω,電源電壓為3V。當油面上升時,電路中的電阻將____________,電流將________________(均選填增大減小);當R2的滑片處于最下端時,電路中的電流是___________A。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】安安同學在學過溫度計后自己嘗試著做了一個溫度計。

(1)他在一個較大的耐高溫的塑料罐中裝入適量染成紅色的水,蓋子上開了一個孔,然后插入一根玻璃管如圖甲所示。安安將水染成紅色的目的是__________

(2)將溫度計放入熱水中,觀察一段時間后安安發(fā)現(xiàn)溫度計液面幾乎沒有變化,你認為原因是__________

(3)處理好上述問題后溫度計如圖乙所示,安安發(fā)現(xiàn)液面會隨溫度改變。同學小明覺得這個自制溫度計與實驗室常用溫度計原理有點不一樣,區(qū)別是____________________;

(4)安安又重新調(diào)整溫度計如圖丙所示,放入剛燒開的熱水中,觀察發(fā)現(xiàn)罐中液面不是上升,而是迅速逐漸下降,其原因是______________________________;再過了比較長的時間后,液面開始上升,你認為液面上升等待時間比較長的原因是______________________________;

(5)通過進一步的調(diào)整,安安重新用小藥瓶做了一個,并且插入一根比較細的透明塑料管,如圖丁所示,解決了上述問題。安安選擇較細的塑料管的好處是______________________________。

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