【題目】春天，“荷蘭花�！被ㄏ銤M(mǎn)園，這一現(xiàn)象表明（ ）
A.分子間有間隙
B.分子間有吸引力
C.分子間有排斥力
D.分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

【答案】D
【解析】聞到花香，是由于花粉的分子在空氣中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，D符合題意.這一現(xiàn)象并不能說(shuō)明分子間有排斥力，花粉分子間的距離比較大，幾乎可以認(rèn)為沒(méi)有作用力.
故答案為：D.
不啊想滿(mǎn)園是擴(kuò)散現(xiàn)象，是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)形成的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示四個(gè)實(shí)例中，與“霧凇”形成的物態(tài)變化相同的是（ ）

A．

山間的“云�！�

B．

瓜葉上的“霜降”

C．

花草上的“露珠”

D．

江河的冰雪“消融”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從手中拋出的石塊，在空氣中飛行時(shí)，如不計(jì)空氣的阻力，則石塊受到的力有（ ）

A．手的推力 B．重力和手的推力

C．重力 D．不受到任何作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李嵐同學(xué)想要“探究凸透鏡成像規(guī)律”，于是她將凸透鏡沿主光軸遠(yuǎn)離點(diǎn)燃的蠟燭（此時(shí)物距大于焦距），在移動(dòng)的過(guò)程中，凸透鏡成的像將（ ）
A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變大后變小
D.先變小后變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，小王同學(xué)所在班級(jí)的隊(duì)伍正齊步走過(guò)主席臺(tái)，這時(shí)以什么作為參照物，小王同學(xué)是靜止的 （ ）

A．地面 B．教學(xué)樓 C．主席臺(tái) D．同班同學(xué)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陸同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒(圖A)和天平.

（1）將天平放在____桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，到了第二天才能看清楚液面，則讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)該沿著____方向（選填“甲”、“乙”或“丙”），則量筒中酸奶的體積是____ml,小陸覺(jué)得這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，不利于快速實(shí)驗(yàn).于是他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0=30g，接著將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量m1=____g（天平平衡時(shí)的情景如圖B所示）．然后他找到了最大量程是5ml針筒（圖C），用針筒抽取體積V1=5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g；則酸奶的密度為____kg/m3.

（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線(xiàn)前的尖端還有一點(diǎn)小“空隙”，“空隙”里面也充滿(mǎn)了酸奶，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度值與實(shí)際值有偏差；于是，小昊和小陸為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿(mǎn)5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測(cè)量此時(shí)燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3，記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V2，則酸奶密度表達(dá)式：ρ=____.（請(qǐng)用字母m和V及相應(yīng)下標(biāo)表示ρ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華利用天平、彈簧測(cè)力計(jì)、若干只質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細(xì)線(xiàn)等器材來(lái)探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

（1）小明利用部分器材，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

A. 觀(guān)察測(cè)力計(jì)的量程與分度值

B. 將測(cè)力計(jì)水平放置，調(diào)整指針至零點(diǎn)

C. 用測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)鉤碼的重力，并記錄數(shù)據(jù)

D. 逐次增加鉤碼的個(gè)數(shù)，分別測(cè)量所受的重力，并記錄數(shù)據(jù)

①以上實(shí)驗(yàn)步驟中，步驟____的操作是錯(cuò)誤的，應(yīng)該進(jìn)行改正．

②小明用正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確的操作，記錄了如表所示的數(shù)據(jù)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可分析得出的結(jié)論是____．

（2）小華取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小華的做法____（合理/不合理）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】四沖程內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（ ）

A．壓縮沖程 B．做功沖程

C．吸氣沖程 D．排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3m時(shí)，小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是 （填“實(shí)”或“虛”）像，它是由于光的 現(xiàn)象形成的．距湖面10m深的湖底有一塊石頭，受到湖水的壓強(qiáng)是 Pa．（g取10N/kg）

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